[今日更新]河北省2023-2024学年高三上学期部分高中期末联考语文试卷答案

[今日更新]河北省2023-2024学年高三上学期部分高中期末联考语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]河北省2023-2024学年高三上学期部分高中期末联考语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们

[今日更新]河北省2023-2024学年高三上学期部分高中期末联考语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

8.请结合文本，分析文中画横线的句子的含义

(6分)9.文章写于抗日战争的关键时期，对动员东北同胞积极参与抗战起到了积极作用

请结合文本分析，作者是如何激励东北同胞奋起抗日的？(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读〔本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题

齐景公尝赏赐及后宫，文鳞被台榭，菽票食凫雁

出而见碰，谓晏子曰：“此何为而死？”晏子对曰：“此饥而死

”公曰：“嘻！寨人之无德也，何甚矣晏子对曰：“君之德著而彰，何为无德也？景公曰：“何谓也？”对曰：“君之德及后宫与台榭：君之玩物，衣以文锈：君之凫雕，食以菽粟，何谓其无德也？顾臣愿有请于君由君之意自乐之心推而与百姓同之则何碰之有君不推此，使菽粟腐于困府，惠不遍加于百姓，公心不周平国，此桀、纣之所以亡也

君如察臣婴之言，推君之盛德，公布之于天下，则汤、武可为也，一殖何足恤哉楚文王伐邓，使王子革、王子灵共捃莱

二子出采，见老丈人载畚⑧，乞需，不与，夺之

王闻之，令皆拘二子，将杀之

大夫辞曰：“取畚信有罪，然杀之非其罪也，君若何杀之？言卒，丈人造军而言曰：“邓为无道，故伐之，今君公之子夺吾春，无道甚于邓

呼天而号

君闻之，群臣恐

君见之，曰：“恃力虐老，非所以教幼也：爱子弃法，非所以保国也：私二子，非所以从政也，丈人含之矣，谢之军门之外耳

”子羔为卫政，刖人之足

卫之君臣乱，子羔走郭门，郭门闭，刖者守门，曰：“于此有室

”子羔入，追者罢

子羔将去，谓刖者日：“吾不能亏损主之法令，而亲刷子之足，吾在滩中，此乃子之报怨时也，何故递我？刖者曰：“断足固我罪色，无可奈何

狱决罪定，临当论刑、君愀然不乐，见于颜色，臣文知之

君岂私臣哉？天生仁人之心，其固然也！此臣之所以脱君也

”孔子闻之，曰：“善为吏者，树德：不善为吏者，树怒

公行之也，其子羔之谓欤？(选自《说苑至公》，有删改)【注】①獾：饿死的人

②捃：拾

③畚：籁箕

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.顾臣愿有请于君/由君之意/自乐之心推而与百姓同之/则何殣之有/君不推此B,顾臣愿有请于君/由君之意自乐之/心推而与百姓同之/则何殣之有/君不推此C.顾臣愿有请于君/由君之意/自乐之心/推而与百姓/同之则何瑾之有/君不推此D.顾臣愿有请于君/由君之意自乐之/心推而与百姓同之/则何瑾之有/君不推此高三语文第7页（共10页）

1.根据原文内容,下列对诗歌移情理论理解不正确的一项是()(3分)A.美学家把注视一座高山觉得它在那里挺着一个雄伟峭拔的身躯,很镇静地庄严地俯视一切的现象称为“移情作用”B.移情作用指的是我们发现了在死板东西之中具有的情感、生命、动作,云飞泉跃、山鸣谷应,这就是移情作用的结果。C.“即景生情,因情生景”表现为内在的情趣常和外来的意象相互融合和影响,情、景相契无间,才是诗的理想境界。D.宇宙中万事万物常在变化发展中,没有绝对相同的景象,也没有绝对相同的情趣。情趣不同,则景象虽似同而实异。

2.根据材料一和材料三,下列说法不正确的一项是(3分)A.《伟大的转折》聚焦红军长征那段关键时间,采用现实主义手法,展现了我党我军的成长轨迹。B.用艺术再现历史,更利于大众接受,也利于传承长征精神,但艺术并不代表历史,只能做到尽量还原。C.年轻人重走长征路,可以用脚步与先辈对话,可以传承英雄主义精神,探寻成功的密码。D.新时代的年轻人,依然需要“长征”,只不过“长征”的含义有所变化,它更多地强调精神和价值。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.词人开篇用“不暖““吹却”等词语来形容大好春光,给人一种班凉之感。B.词人与友人乘坐小肪出游越地,天亮方才归来,不知不觉间时光已流逝。C.词人为了消除内心的忧愁,夜深时分与友人乘烛而游,然而仍未能解忧。D.“南浦歌阀,东林社冷”一句,借用典故,表现了友人离去后词人的伤感

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.从第三段的内容可以看出,没有接受过数学训练的亚马孙原住民,哪怕他们只能精确表示5以下的数字,他们也能判断出闪点数量的明显不同。B.“在5岁的孩子中证明了这种能力”,可能是孩子们没追踪点的数量,因为关注点在屏幕上覆盖的面积或围成的图案周长,也可得出同样的结论。C.“5岁的儿童也能进行类似乘法的运算”,让人不禁怀疑他们“是不是从家长那里学到了有关数学的知识”,但许多动物的表现可以否定这种怀疑。D.狼在捕猎前会考虑狼群的规模,2至6匹的群体更喜欢攻击麋鹿,而至少有9匹的狼群才会攻击野牛,这说明狼是在捕猎过程中学会的数量感。