[今日更新]24届高三年级TOP二十名校调研考试九语文试卷答案

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B.文化发展有其规律所在,而人的主观能动性可以改造这种规律,让其顺应时代C.作者认为,众多把家国放在心中的先贤们,汇聚成民族的精神丰碑,为传统佳节千内涵。D.传统节日具有继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要作用。

3.本文就“技术抵抗”背后的心理作了具体的分析,下列表述不符合原文观点的一项是(3分)A.随着对知识文化的不断追求,人类形成了技不压身、多多益善的认知,但拥有海量信息的互联网冲击了这种认知,会让人产生抵御的心理。B.性技术对人类生产生活的改造,对现有的社会秩序、社会结构等构成一定的冲击,一定程度上引发了人们的警惕与不安。C.人工智能等数字技术最终会对人类发展起到怎样的作用,其可能引发的诸多社会问题,让人类感到忧心忡忡。D.互联网技术的运用,促使人们的生活甚至社会关系发生巨大变化,人们的恋旧心理使他们极简数字技术的使用。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一在强调水利建设的理论指导时,以下定义的方式介绍了“城市水利学”的主要内容,简明扼要,易于理解。B.材料二的引江济淮工程惠及广大百姓,同时也给城市带来了巨大的环境效益,是对材料一的中心论点的有力论证。C.材料二中“牵手”指的是在引江济淮工程的推动下,长江、淮河两大水系一路过渠穿洞、跨越千年,实现双向会合。D.材料一和材料二分别借助《管子》和“曹操运河”故事来行文,虽同属历史知识的运用,但所起的作用却不尽相同。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.在评价历史人物时,有学者提出以对当时当地大多数人利益起什么作用为标准,这种看法混淆了历史条件和历史标准。B.随着人的价值问题得到重视,鲁迅“呐喊”的价值不再是揭露和控诉封建专制,而是“属人的自我意识和自我实现”。C.历史作用标准在历史人物评价中常被采用,历史作用标准较其他标准能更客观地考察历史人物所做事功及其影响。D.历史有多面性,历史人物有多样性,历史评价标准也应是多元的。两则材料都对历史评价标准的多样性给予了肯定。