[今日更新]河南省豫北名校2023-2024学年高三第一次精英联赛语文试卷答案

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周测卷（六）光合作用的原理及应用，光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题5.D【解析】由题图可知，在8h与18h,两植株CO2的1.C【解析】根据题干分析，藻类细胞中无机碳含量比胞吸收速率相同，而消耗CO2的速率等于CO2的吸收速外高500倍以上，则该种藻类细胞吸收HCO3时为逆率与细胞呼吸产生CO2的速率之和，细胞呼吸产生CO浓度梯度，方式为主动运输，该过程可满足其光合作用的速率未知；10一12h,野生型植株的曲线下降主要是气的需求

CA催化HCO3分解使该种藻类细胞获得孔导度低直接导致暗反应速率降低；分析可知，与野生CO2,胞内CA的活性受到pH的影响，会影响CO2的供型植株相比，突变体植株叶绿素含量低、气孔导度高，应量，进而影响暗反应速率

CO2为光合作用暗反应的在正午12h的较强光照下的净光合速率较高；6一8h,原料，pH可影响CA的活性，进而影响HCO3分解产突变体植株净光合速率低于野生型，可能是由于突变体生CO2的量，最终抑制暗反应速率；pH会影响酶的活植株叶绿素含量低，光反应速率下降

性，藻类的光反应也需要酶的参与，因此pH也会影响其6.B【解析】据图分析可知，细胞质基质中的ABAH进入光反应速率

叶绿体基质中，导致细胞质基质中ABAH含量减少，有2.C【解析】仙人掌生活的环境为干旱、光照强烈的环利于光合作用的进行，有利于植物生长；光照条件下，叶境，为避免水分散失，仙人掌在白天关闭气孔；据图可绿体基质中的H+进入类囊体，促进ABAH进入叶绿体知，卡尔文循环即光合作用的暗反应阶段，进行的场所基质进而分解为ABA-,光照条件下叶绿体内ABA-含是叶绿体基质；仙人掌在夜晚不能制造有机物，因为光量更高；黑暗条件下，类囊体中的H+进入叶绿体基质，反应不能进行，无法为暗反应提供ATP和NADPH,其促进ABAH进入细胞质基质；叶绿体进行光合作用，需在夜晚开放气孔吸收CO2并将其转化为苹果酸储存在在光照条件下吸收CO2释放出O2,而叶绿体基质在光液泡中；仙人掌夜晚开放气孔，吸收CO2,固定成OAA,照下的pH为7.5，大于黑暗条件下叶绿体基质的pH,因转化成苹果酸储存在液泡中，苹果酸为酸性物质，故仙此叶绿体基质相对较高的pH有利于CO2进入叶绿体

人掌夜晚细胞液的pH比白天细胞液的pH小

八7.C【解析】由图可知，PSⅡ上进行水的光解，该膜为类3.B【解析】据表格分析可知，施氮组叶绿素含量高于对囊体薄膜，其中的光合色素能利用吸收的光能，将照组，NADPH的合成需要氮元素，故施氮有利于细胞H2O分解为O2和H;由图可知，ATP合酶具有催化中叶绿素、NADPH的合成，叶绿素可吸收光能，光反应功能，催化ADP和Pi合成ATP,并协助H+实现跨膜运可合成NADPH,故施氮可使光反应增强；植物对水的吸输；蛋白核小球藻光反应产生的O2被细胞呼吸利用至收是通过自由扩散进行的，而对氮的吸收是通过主动运少需穿过五层生物膜，分别是一层类囊体薄膜、两层叶输进行的，二者吸收原理不同；据表格分析可知，施氮能绿体膜、两层线粒体膜，在线粒体内膜上被利用；刚遭遇提高RuBP羧化酶活性，而RuBP羧化酶可促进CO2的盐胁迫的蛋白核小球藻，其光反应复合体PSI和PSⅡ固定，可使暗反应增强；据表格分析可知，施氮同时补水的结构受到损伤，电子传递速率降低，光反应速率降低能使气孔导度增大，气孔导度增大可使蒸腾作用增强，光反应提供的ATP和NADPH减少，C3的还原速率减由于矿质元素需要溶解在水中运输，因此蒸腾作用增慢，C生成速率减慢，而C3的合成速率不变，C消耗速强，有利于氮的运输

率不变，故叶肉细胞内C3含量上升，C含量下降4.D【解析】由题干和题图可知，本实验的自变量和因变8.D【解析】从图中分析，模块1和模块2模拟的是水量均有两个，自变量是处理时间和H,因变量是叶绿素的分解和能量转换，属于光反应过程，该过程在叶绿体相对含量和净光合速率；与CK组相比，pH为3.0的模类囊体薄膜上进行；从图中分析，模块3模拟的是暗反拟酸雨组的叶绿素相对含量和净光合速率均有所降低，应过程，暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+等；甲可见酸雨可通过降低叶绿素含量，使散叶生菜捕获光能与CO2结合形成三碳化合物，因此甲是五碳化合物，乙的能力降低，进而使有机物积累量减少，造成减产；由是三碳化合物；该系统只合成糖类，不消耗糖类，以与图2可知，不同强度模拟酸雨组中，pH=3.0组对散叶生植物相比，该系统积累的糖类多

菜的净光合速率的降低效果最显著；由图1可知，与CK9.C【解析】实验过程中无关变量要保持一致，25d生长组相比，在第20d时，pH=5.0的模拟酸雨组叶绿素相期培养是为了保证玉米的长势（无关变量）保持一致；单对含量未出现明显的下降

一干旱胁迫下，玉米的净光合速率降低，O2释放量降·11·

1.下列对原文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)A.一般为实际演出撰写的剧本,需要在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事,而宋元南戏的文本,则超出了这一要求。B.由于多数传奇作家竞相以长度争胜,致使传奇作者对故事的铺排方式与“整一性”的戏剧理念大相径庭,缺乏戏剧冲突。C.传奇结构的“冷热相剂”,类似于长卷中的山水起伏,为传奇作家普遍认可,也使观赏者的欣赏过程不至于太乏味。D.传奇作家重视作品部,顾及所有脚色,这样的传奇本质上可以被看成一个流动的整体,演出过程中保有自由裁量空间。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“禾稼登熟”的“登”指(庄稼)成熟,(谷物)丰收,与成语“五谷丰登”中“登”的意思相同。B.“下令百姓被兵刃之咎”的“被”指蒙受,与《荆轲刺秦王》“被八创”中的“被”意思相同。C.“此其可以卜祚遐长”的“祚”指福运,与李密《陈情表》中的“门衰祚薄”的“祚”意思不同。D.社稷,社指土神,稷指谷神。土载育万物,谷养育民众,后来“社稷”常被用来代指国家或

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.孔子从选拔人才的角度回答了樊迟关于智的提问,他认为要选拔正直的人,子夏以舜、汤为例向樊迟解释了孔子的观点。B.尹文认为应该采用“无为且能够宽容臣民”的理念治国,并引用《尚书》中的语句加以佐证,齐宣王认可尹文的观点。C.周公登上天子之位后颁布德政,施行恩惠,亲自前往各地安抚遇到困难的远方之民,使邻近的百姓亲附,使边远的百姓安乐。D.成王把梧桐叶剪成玉珪状,开玩笑说要用它分封唐叔虞,而周公则认为天子无戏言,最终成王把晋国封给唐叔虞。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中“腾跃”突出了行军速度快,“淡绿浅青”交代了黄土高原原春天的季节特征。B.句子②若改为“小李坚决执行了命令,但心有不甘”也是表现他服从命令的品质。C.句子③介绍了环境特点,丰富了故事内容,使情节的推进显得合理、自然。D.句子④中“一笑”缓解了严肃紧张的气氛,语言描写表现出老总风趣幽默的性格特点。