[今日更新]哈尔滨市2023级高一上学期学业质量检测历史试卷答案

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32.WhyisGillet'sstorytoldinthetext?A.TohelppeoplegainlessonsfromGillet.B.ToshowtheDADProject'srules.C.ToshareGillet'sjoyofbeingafather.D.TosaytheDADProjectisreallyhelpful.33.WhatcanweinferaboutfamilyservicesinMilwaukeebeforeDADProject?A.Fatherswereoverlookedandneglected.B.Thegovernmentrarelysupportedtheservices.C.Variousserviceswereeasilyavailabletoparents.D.Theyfocusedontherelationshipsbetweenmumsandkids.34.HowaretheachievementsoftheDADprojectdescribed?

材料一东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制了地方选人权。220年,魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡设置大中正、中正,由本籍在任高官的人担任。中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资,分为九等,写出评语,称为“状”。获得资品的士人,由吏部授官。九品中正制将选官权收归。-摘编自《国家制度与社会治理》材料二唐高祖武德四年(621年)下诏:“诸州学士及早有明经、秀才、俊士、进士明于理体,为乡里所称者,委本县考试,州长重覆,取其合格者每年十月随物入贡。”次年,唐高祖又下诏:广大寒士,“苛有才艺,所贵适时,洁己登期,无嫌自进。宣令京官五品以上及诸州总管、刺史各举一人,其有志行可录,才用未审,亦听自举。”考试内容以明经和进士两科为主;“每年仲冬,州、县,监举其成者,送之尚书省。而举选不由馆学者,谓之乡贡,皆怀牒自列于州县。”范围——摘编自王丽君《科举制度的重要特征及其起源标志探究》(1)根据材料一并结合所学知识,简析九品中正制产生的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐代科举制的重要特征,并说明其意义。(8分)地方大族名土干扰人才选拔

1.有学者指出:“三星堆造型奇特的文物是古蜀人丰富想象力和精湛手工业的完美结合。但其想象体现出的内心世界依然是中华文明“天人合一、万物共生'的和谐理念,与中华其他区域文明对世界的想象高度一致,”该学者意在强调中华文明A.存在地域之间的差异B.博采众长兼收并蓄C.呈现多元一体的特征D.崇尚天人合一理念