[今日更新]乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高二期末学业质量联合调研抽测历史试卷答案

[今日更新]乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高二期末学业质量联合调研抽测历史试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高二期末学业质量联合调研抽测历史试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

[今日更新]乌江新高考协作体2023-2024学年(上)高二期末学业质量联合调研抽测历史试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

个月

在大火发生区常见火焰龙卷风（见图2），气流夹卷着火焰，像一条火龙一样旋转前进

火焰龙卷风的火苗高度一般为9-60米，持续时问一般只有几分钟

图3示意2020年1月某日澳大利亚火突严重区和海平而气压分布

120°150积15南回日线30°1921图例火于H区9o?等压线/hp3图1图2图3(1)指出苏州和武汉的龙卷风抬升的原因有哪些

(4分)(2)指出该日影响火灾严承区的天气系统，并分析其天气状况对森林火灾的影响

(6分)(3)说明火焰龙卷风的形成过程

(8分)(4)推测火龙卷风多发区的地势特点并说明理出

(4分)

20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料14、15世纪,在德国的一些城市中,拉丁文法学校才被作是“学校”,但这些学校无法满足市民对本族语教学的需求,这就导致一些城市出现了德语学校,由于这些学校没有得到教会许可,因此被称为“冒险”的学校。直到17世纪,德语学校才得到地方行政当的承认。18世纪普鲁士的两位国王为初等教育发展做出了重大贡献。威廉一世颁布法令,国家通过提供土地和经费在普鲁士创建乡村学校。腓特烈大帝颁布法令,规定了强迫入学、统一规定了教学时间和教学内容和教科书。1787年,他还创建了管理和领导普鲁士王国所有学校的“管理委员会”,教会不再管理学校事务。20世纪初期,德国开始逐渐改变原有纯粹知识传授模式的“国民学校”,形成了较大规模的“劳作学校运动”。德国学校教育开始将“培养既有文化又掌握专业劳动技能,拥有强烈责任感的社会人”作为学校教育发展的重要方向。——摘编自钟文芳《西方近代初等教育特性之历史研究》根据材料并结合所学知识,围绕“德国教育”这一主题,自拟一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,论述清晰。)

15.有学者指出:“......当自己规则体系的逻辑与适宜性的要求发生冲突时,罗马法学家乐于抛弃这种逻辑”。该学者意在强调罗马法A.注重逻辑性和程序性B.具有民主性和开放性C.强调灵活性和开放性D.追求继承性和专业性