[今日更新]陕西省2024届高三年级1月联考历史试卷答案

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尽全力，并且说：“自我努力就应该这样，那事情成功与否，有时决定权并不在我这，即使是古代圣贤也不能说必定成功，我哪里敢马虎啊！”三、读·写(70分)14.示例：整个文物细节颇为生动

骆驼高大健壮，张嘴嘶鸣，昂首站立在长方形的托板上

骆驼的双峰间垫着毯子，驮着丝绢等物品，上面坐着一人，左手握缰绳，右手持一饼，边行边吃，嚼得津津有味，仿佛在说：“嗯，真香真香.”(6分)15.(1)环境描写(1分)，营造出小鸟自由欢快的氛围，衬托出“我”对来去自由、无拘无束生活的渴望(2分，意思对即可)

(2)②寻找③认识(2分，每空1分)(3)示例：理想是什么？是对未来生活的想象和希望，是对未来目标的向往和追求.《大红灯笼》告诉我们理想就是一个大红灯笼，它每时每刻都在你眼前晃来晃去”

在父目的引导下，“我”懂得了“把理想中的那个大红笼，变成现实中的大红灯笼”需要努力奋斗、不懈追求

成长过程中，能拥有理想、明确奋斗目标，是多么重要！为此，我想把这篇小说推荐给“成长感悟？栏目，让我们一起从中获得力量的源泉、前进的动力吧！(10分)16.(1)“高原现象”指学生在学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停滞不前甚至下滑的现象

(2分)(2)B(“高原现象是学习过程常常经历的四个阶段之一，不是选项中表述的“必须经历的”)(2分)

5.在编制“一五”计划的过程中,陈云指出:“建设规模能否扩大,不单要根据需要,还必须根据是否可能。这就是说,必须根据国家是否有足够的财力和技术力量,能否供应设备。任何国家的建设是要在原有基础上进行的,必须按照这个国家可能的建设速度来进行。”由此可见,陈云主张编制五年计划应A.正确安排国民经济各行业比例关系B.合理规划经济建设的规模和速度C.处理好发展经济和改善民生的关系D.建立计划经济体制促进发展生产

7.有学者指出,在1860-1916年,中国的社会领导阶层不仅来自新旧士绅,也来自新知识分子,后者大约为前者的十倍。1905年以前,社会领导阶层来自新知识分子者较少,至1912年民国建立以后,新知识分子逐渐取代了士绅而成为社会的领导阶层。这种现象在本质上反映了A.思想解放是社会进步的推手B.阶层变动源于经济结构变化C.政治制度变革制约社会演进D.封建地主阶级退出历史舞台