[今日更新]2024届广西普通高中学业水平选择性考试联合模拟考试(1月)语文试卷答案

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9.右图所示为唐章怀太子李贤墓中的壁画《马球图》（部），画中描绘了四名球手围A.农业生产已有的真实水平B.生产关系发生的根本变化绕在一起争夺马球的瞬间

该壁画运用游丝描线及铁线描线的方式刻画出了人、C.牛耕的生产方式比较普遍D,土地经营管理有明确分工马一体的动态

这一作品14.某学者指出，宋朝词曲盛行，从汴京到临安，花阵酒池，四处闻丝竹之声；燕馆歌A.体现出风俗画的旨趣楼，八方新声巧笑

每到夜晚，市民们往往结伴出游，到瓦舍勾栏去购物，欣赏杂B.揭示了贵族生活的奢靡剧、歌舞演出，人们乐此不疲，常常深夜而归

由此可知，宋朝词曲繁荣的主要原C.受到西方艺术的影响因是D.反映了当时的社会生活A商品经济的发展B.市民阶层的诉求10.“唐宋变革”是史学界争论较大的议题

日本学者内藤虎次郎认为“唐代是中世C坊市界限被打破D.儒家思想的影响纪的结束，而宋代则是中国近代社会的开始

因为唐代中国是贵族社会，而宋代15.与六朝的志怪小说相比，宋朝话本的主人公已经不是神鬼，而是现实生活中的中国是平民社会

”这种变化在文化上的重要表现是人，作品也具有比较丰富的社会内容

出现这种变化的根源是A.纸币产生和城市经济的活跃B.文学艺术朝着世俗化发展A城市经济的繁荣B.科举制度的影响C.儒学完成了哲学化和思辨化D,文人学士型官僚政治形成C.统治阶级的推动D市民阶层的壮大11.五代时期的名相冯道主持刻印了《儒家九经》，该书是儒家经典有系统付梓之最16.北宋时期，文学体裁从诗文扩展到词、曲、小说，与市井有了更为密切的关系；创早个案

后蜀刻印儒家经典及《文选》《初学记》《白氏六帖》专书

宋朝印刷的文献，不再限于儒、佛、道家的经典，印书种类无所不包，史地、方术及诗文等均有作主体从士族文人扩大到庶族文人，进而扩大到市井文人；文学的接受者扩大到印刷

由此推知，五代至北宋时期市民以及更广泛的社会大众

生活在市井中的普通民众，也成为文学艺术的直A.雕版印刷限用于官方刻书B.雕版印刷的技术开始出现接欣赏者和接受者

这反映了当时文学C.社会文化得到了较大发展D,活字印刷术得到广泛应用A.呈现出重心下移的趋势B注重发挥作品教化功能12山水画起初是人物画的衬景，在宋朝逐渐发展成独立的画种

宋朝画家更加注C.彰显了作者的个性风格D,寄托了士人阶层的诉求重内心的修养，绘画的追求从注重写实变为更加注重意境，强调对山水程式化17宋朝书法在风格上充分展现了时代的特点：自由潇洒，颇多趣味

但令人遗憾的规律化符号的总结，将个体生命意识融入绘画之中，寄托作者的思绪情怀

据此是，自宋朝以后一段时间的书法仿佛丧失了活力，书法的风格“中规中矩”，不再可知，宋朝的山水画创作如宋朝书风那般充满趣味

而到明朝中期之后，文人志士使得宋朝书风再现于A受到了理学思想的影响B折射出市民阶层的不断壮大世

这些变化C缘于科举制的日益完善D.摆脱了传统绘画理论的束缚A.受到政治和经济环境的影响B.反映了士大夫的多元艺术追求13.一些象形文字本身包含着有关历史史实的实际内容

下表所示信息可以反映出C满足了市民阶层的文化需要D,表明书法艺术进入了自觉阶段商朝18元朝以前，占据文坛统治地位的是以抒情为主要功能的诗歌散文

而元杂剧则甲骨文今字今人释义是融合了歌唱、舞蹈、说白、杂技等多种艺术形式的综合艺术，以叙事为主

据此可知，元杂剧更有利于b日耜当是“耜”的初文，形状像现在的锹A.传承官方意识形态B.反映市民的政治诉求盟、即田表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田C,表现社会现实生活D.摆脱传统文学的束缚叠招表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的界19明末谢肇淛曾言，“自晋、唐及宋、元，善书画者往往处于缙绅士大夫…至国朝而布衣处士以书画显名者不绝”，那些富贵者则沉迷仕途，不复留心，所以山林之2像田间按行垄犁耕往返转折士独擅其美

这表明明朝A.士大夫阶层流动性增强B.理学影响着士人审美观队沟田间的水道C.文人画平民化倾向明显D.山水画成为绘画的主流历史·单元检测卷（二十）第3页（共8页）】历史·单元检测卷（二十）第4页（共8页）

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.宇宙中的氧气是在框星滴化过程中产生的,其含量较丰富,但它是以氧化物的彩式存在的,即烛障上普追存在的水,B.在氧气出现之前,地球上已经存在着大进行无氧呼暖的生物,有的生活在海洋处,组成了生机的生态系统。C.在距今约30^化年:蓝细菌开始释放氧气,腿着细菌的增多和缓冲物质”的耗尽,地逐积累了一定的氧气,D.烟胞核存储所有基因,线粒体能,两者的存在有利于细胞润化出更复杂的结构和更多功能,也利于复杂多细胞生物的出现。

16.有评论说,本诗“激励出征者立功沙场,并抒发了作者的慷慨壮志”,结合本诗,谈谈是如何表现这种”慷慨壮志”的,(6分)答:(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3)(3.分)A.针对派遭申生征伐东山一事,里克在国君面前进行了劝谏,退朝后见到太子,又帮助其进行了分析,安慰太子说国君并未薄待他,B.晋献公确立申生为太子依据了三个原则:身份均等的立长子;年龄相同的立所爱之子;所爱相同而犹疑不决的,通过卜筮决定。C.先友鼓励太子,征伐的战果可以巩固其地位,穿国君赐予的衣服,手握着兵权,既有君父之亲又能远离灾祸,是不必害怕的。D.太子申生准备应战时,狐突持反对意见,他主张太子应从利君、利民和利己的角度考虑,不与狄人作战,避免滋生祸端。

20.下列句子中的破折号和文中加点部分的破折号,用法相同的一项是(3分)A.“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过!”B.让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。C.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。D.文章指出了战前的政治准备——取信于民;叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时;叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。