[今日更新]安徽省2023-2024学年度八年级考试（无标题）语文试卷答案

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21.罗马帝国鼓励被征服地区采用罗马的体制，但并不强制，被征服地区可以按照原先的体制实行地方自治，即便到了帝国后期，这种理念仍然保持，就连涌入帝国的日耳曼人也是以族群为单位，实行自治

这种现象是A.各地反抗斗争的结果B集权统治的需要C.受到希腊传统的影响D,共和体制的产物【答案】C【解析】罗马帝国对被征服地区并不强制要求实行罗马体制，而是允许被征服地区按照原有体制实行地方自治，结合所学知识可知，罗马帝国深受希腊文化影响，地方自治的管理模式是希腊地区的治理形式，说明罗马帝国地方自治受到古希腊传统的影响，C项正确

进入罗马帝国的日耳曼人实行自治明显不是反抗斗争的结果，排除A项；集权统治需要加强对地方的管理而非允许地方实行自治，排除B项；罗马帝国时期是奴隶制君主专制，排除D项

22.右图反映了公元前5世纪中期罗马人观看某部法律的情景

该法律A.有利于提高奴隶社会地位B.通行于帝国范围内C.是平民与贵族斗争的产物D.属于习惯法的范畴【答案】C【解析】根据材料“公元前5世纪中期罗马人观看某部法律”和图片内容可知，材料中的法律是《十二铜表法》

公元前5世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里

法官利用这个权力为贵族谋利益

平民要求制定成文法，经过长期的斗争，罗马领布了《十二铜表法》，故C项正确

提高奴隶社会地位不符合事实，故排除A项；这一法律只是在罗马共和国内部通行，且罗马帝国是几百年以后才建立的，故排除B项；该法属于成文法，故排除D项

23.公元前5世纪，古罗马颁布的《十二铜表法》主要面对家庭问题，特别关注家庭生活、邻里关系、私人财产和死亡；对抛弃或杀死畸形的婴儿、财富继承和葬礼上的得体举止作了规定

这些规定A.明确了财产所有权的划分B.赋予了贫民平等的政治权利C.消除了社会内部阶级矛盾D.规范了罗马民众的社会生活【答案】D【解析】根据材料可知，《十二铜表法》主要面对家庭问题，有利于解决纠纷，这些规定规范了罗马民众的社会生活，D项正确

明确了财产所有权的划分与材料无关，排除A项；材料没有涉及赋予贫民平等的政治权利的信息，排除B项；“消除了”表述不符合史实，排除C项

24.《十二铜表法》中的第八表规定：如有人打断自由人的骨头，他须偿付三百阿司罚金，如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半

这里的阿司是指散青铜块的实际重量

据此可知，当时罗马A.维护封建贵族利益B.成文法形成过程残暴C.青铜冶炼技术先进D.青铜具有货币功能【答案】D【解析】解读材料信息可知，公元前5世纪，罗马的货币以青铜的重量为标准，这表明青铜具有货币功能，D项正确

当时的罗马属于奴隶社会，排除A项；材料信息未反映成文法的形成过程，排除B项；材料信息不能说明古罗马青铜冶炼技术先进，故排除C项

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化建设②,但也存在显而易见的问题。在全面建设现代化国家的新征程上,文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用还未充分发挥;文化创新创造能力还不够强,优秀文化产品和服务还不够多;我国文化话语权与国际地位还不相匹配,要达成维护国家文化安全和提升中华文化影响力的日标还③。为了解决以上问题,我们必须坚定文化自信,推进文化自强,发挥文化赋能的作用,释放文化铸魂的潜力。紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命,以核心价值观为引领,以增强人民精神力量为目标,以满足人民文化需求为着力点,努力创作优秀文艺作品,提供优秀文化产品,大力繁荣发展文化事业和文化产业,为经济社会发展赋能,为实现中华民族伟大复兴的聚力。一个国家、一个民族的兴盛,总是把文化兴盛为重要标志;提高国家文化软实力,关系中华民族伟大复兴、人类命运共同体的构建。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章开头讲述在火车上偶遇友人的情形,看似不经意,实则别具匠心;下文针对友逐层展开叙述,条理清晰,结构严谨。B.作者将山水间的生活与都会生活、坐车时选车的情形作对比,说明山水间的生活寞,无须因此嫌弃它而羡慕都会的生活。C.文中引用子路和评论家厨川白村的话,阐释了远离社会、离群索居有利的一面,客证了作者对“闭门造车”的看法。D.本文从小事谈起,融人了作者丰富的生活经历、社会见闻,文笔细腻精练,语言生动风格淳朴自然,值得细细品味。

初,圣宗知元妃与皇后有隙,病中属太子曰:“皇后事我四十年,以其无子,故命汝为嗣。我死,汝母子切无杀之。”元妃闻之,患益甚。圣宗疾革,元妃詈皇后曰:“老物,宠亦有既邪!”令左右扶后出。圣宗遗诏以皇后为皇太后,元妃为皇太妃;元妃匿之,自尊为皇太后,摄国政

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.诗人所在的地方尚是寒风猎猎.人们还穿着貂皮衣服,而友人要去的杭州则已经水草泛绿,春意融融,令人向往。B.诗人运用想象,依次描写了杭州的五湖、楚桥、水荇、云彩等景物,表达了诗人对杭州一带美景的热爱之情。C很联中的“期”字生动表现出五湖对吴客到来的期待,而这其实表达的是诗人对友人到达杭州后尽情游玩的祝熙,D.本诗虽为送别诗,但和白雪歌送武判官归京》一样,都并没有着重表现诗人的不舍和伤感,反而含有豪迈之气。