[今日更新]辽宁省2024届高三学年上学期期末联考试卷语文试卷答案

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·英语（北师大版）·参考答案及解析seecourageeveryday..”可知，此处文章末尾点题，首otherswillgetthejobdone-oratleast,holdbackthe尾呼应，说明勇气存在于每一天，以及勇气的作用

infectionlongenoughsothebodycanmakenewantibod-故选A

iesthatfitperfectlyonthechangedspike..”可知，l旧抗四、阅读体对新病毒变体的作用可能会减弱

故选C

【语篇导读】本文是一篇说明文

文章主要介绍了4.B【解析】主旨大意题

根据第一段“Torelieveour正在全球肆虐的新冠病毒产生变体的原因及其可能带anxieties,weshouldhavealookatourowncellandthe来的挑战

originalC0VID-l9vius.”及后文对C0VID-19病毒变l.A【解析】词义猜测题

根据划线词所在句“fany体的介绍可知，本文主要是简单介绍了新冠病毒产生viruswantstoenterourcell,itmustfigureoutawayfor的变体

因此“ASimpleGuidetoCOVID-l9Variants'”itsspike(toholdtightlytothespikeonthe适合作为本文标题

故选B

cell'ssurface.”可知，it指代的是上文中所提到的vi-五、应用文写作us“病毒”

故选A

Onepossibleversion:2.D【解析】段落大意题

根据第五段第一句“ButBeijing,thecapitalofChina,isafamoustouristat-everytimetheviruscopiesitselfinsideacell,ithasthetractionbecauseofitslonghistory.chanceofchangingitsspikesslightly..”及最后一句TherearemanyplacesofinterestinBeijing.Takea"However,oncethevirushitsuponasetofvariationsbus,andyoucangettotheGreatWall,theMingTombsthatactuallyhelpthevirustoconnectmoretightlytotheandtheTian'anmenSquare,fromwhichyoucanlearnacellormorequickly,aperson'scellgetsinfectedmorelotaboutChinesehistory.Youcanalsovisitthemuseumseasily.”可知，本段主要是在解释不同的病毒变体为suchasMuseumofChineseHistory,BeijingMuseumof什么具有不同的传播能力

故选D

NaturalHistory.3.C【解析】推理判断题

根据最后一段最后一句IfyouwanttolearnmoreaboutChina,welcometo"Soeventhoughsomeantibodiesbecomelessuseful,Beijing.反馈意见有奖·30·

6.为什么中国载人航天工程在探索浩瀚宇审的新征程上能跑出中国航天“加速度”?结合材料一、材料二的内容简要分析。而而邓清明的经历给我们青年学子带来哪些启发(至少两条)?(6分)

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联上句泛言人生离别的普遍和平常,让读者在诘问中有所思考:人生有多少悲欢离合,个人的命运又是怎样身不由己。B.颔联紧承“世路干戈”,写出了当前的动荡势,正侧面结合地将剑拔弩张的战争场景描写出来,指出时的纷乱。C.颈联从时事转入眼前:离别宴席上,醉客不断地向醒客敬酒;远处江面上,晴云夹杂着雨云,也不知道天气会如何。D.诗人把时事之感融入酬答唱和之中,将抒情、叙事紧紧融合在一起,情韵深厚,笔力雄健。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.朕,唐太宗的自称。秦以前,不论尊卑,皆自称朕,如《离骚》中“朕皇考曰伯庸”。B.采访,此指搜求寻访;现代为新闻用语,指记者为获取新闻材料而进行调查等活动。C.济,指过河、渡,与李白《行路难》中“直挂云帆济沧海”的“济”意思相同。D.属,指托付、委托,与苏轼赤壁赋》中“举匏樽以相属”的“属”意思相同。

7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文本一开篇对“我”生活环境的描写展现出迟子建对鄂温克部族生活的关注,也能体现出其诗意、温情的讲述特点。B.文本一以第一人称的方式展开叙事,“我”是回忆的主体和故事的讲述者,无形中拉近了与读者的距离,并产生亲和力。C.文本一将银粹子比作“白鸟”,“我”觉得自己的白发会掩埋它的美丽,表现了“我”对自己年华逝去的深切感伤。D.文本一以“让我和我的故事都要打吨了”开始,以“我的故事还没有讲完”结尾,首尾呼应,使小说结构更完整严谨。