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河南省郑州市2023-2024学年度高一年级上学期1月期末考试数学.考卷答案试卷答案
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10.D【解析】本题考查《神农本草经》的用药思想
根据材料信息可知，《神农本草经》提出的这些用药主张，强调的是“以偏治偏”，体现了辨证用药的思想，故选D项：奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，故排除A项：材料没有体现《神农本草经》对医学经验的总结，故排除B项；材料中《神农本草经》的用药主张也体现不出人与自然的统一，故排除C项
11.C【解析】本题考查士族阶层的特征
结合所学知识可知，自三国、西晋以来，一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，从而形成一个特殊的社会阶层，称为士族，故选C项：地主指占有土地但不劳动，依靠剥削农民为主要生活来源的人，他们不具有政治特权，故排除A项：宦官又称太监，是中国古代专供皇帝及其家族役使的奴仆，故排除B项：外戚指帝王的母亲和妻子方面的亲戚，与材料所述的阶层特征不完全相符，故排除D项
12.D【解析】本题考查东晋南朝时江南地区的开发
根据材料信息可知，东晋南朝时期，江南部分地区成为盛产粮食的地方，这说明当时江南地区得到开发，故选D项；在唐朝的曲辕犁发明以前，东晋南朝的农民仍然沿用汉朝的犁耕技术，故排除A项；仅凭“江浙部分地区的粮食产量甚至己经超过北方”就得出“经济重心移至南方”的结论，信息不充分，且结合所学知识可知，虽然当时江南地区得到开发，但经济重心仍在北方，故排除B项；材料没有说明江南地区的这些粮食产自田庄，故排除C项
13.C【解析】本题考查三国两晋南北朝的政权更迭
结合所学知识可知，三国被西晋统一，①是西晋：十六国末期，北魏统一北方，②是北魏；6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，之后又分别被北齐、北周取代，③是北周420年，低级士族出身的武将刘裕夺取皇位，改国号宋，东晋灭亡，④是宋
综上分析，故选C项
14.B【解析】本题考查隋唐大运河的影响
根据材料信息可知，“自江、准达于河、洛”，汴州“舟车辐辏，人庶浩繁”，结合所学知识可知，这反映了大运河的开通对汴州发展的影响，故选B项：汴州不是唐代的首都，故排除A项；材料体现不出汴州增加的人口来自少数民族内迁，故排除C项：唐代虽然商品经济获得发展，但没有废除抑商政策，故排除D项
15.C【解析】本题考查唐朝的民族政策
结合所学知识可知，唐政府在西北地区设立安西都护府、北庭都护府，加强对西突厥的管理，故选C项：靺鞨主要分布在东北地区，唐玄宗册封其首领大祚荣为渤海郡王，故排除A、D两项：回纥主要分布在北方地区，松赞干布是吐蕃藏族首领，故排除B项
16.A【解析】本题考查唐朝藩镇的作用
根据材料信息可知，唐朝后期，藩镇经常被用于平叛战乱，大部分藩镇不割据，且施行唐朝的政策法令，这在客观上延续了唐朝统治，故选A项：藩镇虽然延续了唐朝统治，但无法阻止农民起义，黄巢起义就是例证，故排除B项；C项中“保证”说法夸大，故排除C项：安史之乱后，边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区，故排除D项
17.(1)特征：国家尚未形成：部族地位不平等：血缘政治与地缘政治相结合：神权色彩浓厚
(6分，答出三点即可)(2)表现：王位世袭制：宗法制；分封制：井田制：礼乐制
(4分，答出四点即可)意义：推动了早期国家制度的发展：延续并巩固了家天下的面：加强了周天子对地方的政治统治：促进了奴隶社会经济发展维系了奴隶制等级观念，巩固了奴隶主阶级的社会地位
(4分，答出两点即可)【解析】本题考查先秦政治文明
第（1)问，根据材料“尚未形成国家”“产生了一个超然于各部族之上的部族”“部族对部族的统治是血缘对血缘的统治”“由专门的祭祀官员负责与天神的沟通”，可以概
12.牛奶营养丰富,经消毒后进行细菌检测实验,操作流程如图所示。下列叙述错误的是5mL牛奶A.过程①可以杀死牛奶中的绝大多数微生物,基本不破坏牛奶的营养成分B.过程③用接种环将稀释后的牛奶接种到牛肉膏蛋白胨培养基上C.接种后的牛肉膏蛋白胨培养基需要倒置,防止冷凝水滴落在培养基D.统计的菌落数往往比活菌的实际数目少
