[今日更新]江西省2023-2024学年度九年级阶段性练习(四)4历史试卷答案

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14.曾评价明末清初的学术界和思想界时说:“旧学派权威既坠,新学派系统未成”,此时之学术“极复杂而极灿烂”,下列说法符合题意的是A.因明清改朝换代导致官方正统思想的崩溃B.明清之际民主启蒙思想尚未形成完整体系C.明清之际的思想界已跳出传统儒家的窠白D.文化专制与高压政策导致学术复杂而灿烂

20.阅读材料,完成下列要求,(12分)材料一16世纪的欧洲沉于信仰的狂热之中,那是宗教改革和战争的时代,到了17世纪,信仰的热情逐渐冷却下来,变为哲学的思考和科学的理性精神,18世纪,欧洲的精神继续从17世纪的形而上学和理性下降到形而下的尘世,成为偶然和杂乱的感觉经验,18世纪法因的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜,笛卡尔和斯宾诺莎都声要服丛理性的节制,只求克服自己,不求克服命运,他们是沉思的学者。启蒙思想家狂烈地批判封建专制统治和天主教会,而他们本人随时准备进巴士底。在对宗教的态度上,他们不像17世纪那样用理性去证明和限制宗教,而是像人文主义者那样断言宗教是荒谬和欺骗,摘编自陈锐略论欧洲启蒙运动的历史和本质》材料二伏尔泰尖刻地抒击天主教会的黑暗统治,他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明悉提”,不过伏尔泰并不是一个无神论者,他说“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”,…他认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”,他主张在法律面前人人平等,但又认为财产权利的不平等是不可避免的,主张开明君主制。尽管在他所处的时代审查制度十分严厉,伏尔仍然公开支持社会改革。雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。”——摘编自雅瑟伏尔泰:法兰西思想之王》(1)根据材料一并结合所学知识,分析西欧启蒙思想产生的历史背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括伏尔泰的主要思想并说明其实践意义。(6分)

2.雍正二年(1724年),请世宗说:“我国家体养生息,数十年来,户口日繁,面土地止有此数”。据此可推知清朝前期A.阶级矛盾的日益激化B.经济结构发生变化C.工商业经济发展迅速D.人地矛盾逐渐是现