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湖北省十堰市2024年高三年级元月调研考试(24-239C)生物学部分试卷答案部分
15.高等植物的正D.细胞分裂素可促进细胞质的分裂,促进芽的分化和侧枝发育15.高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合,植物生长发育的调控,是是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关叙述错误的是A.种子中不含光合色素,萌发的种子在合成光合色素之前不能接受光信号B.“淀粉一平衡石假说”认为,生长素沿平衡石细胞中淀粉体沉降的方向运输C.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果,也受到环境因素的影响D.植物体内,不同激素在代谢上存在相互作用,共同调控植物的生长发育
(2)用基因工程生产人干扰素a-1b一般包括目的基因的筛选与获取→这四个步骤。欲利用上述材料构建基因表达载体,最好选用限制酶,所构建表达载体上的标记基因是。将构建好的表达载体导人大肠杆菌细胞时需先用Ca^2+进行处理,目的是。
(3)图3中在光照强度大于klx时,植物才会表现出生长现象。假设光合作用、呼吸作用所产生和消耗的均为葡萄糖,请计算光照强度为4kix时,植物的光合速率为mgCO2/100(cm^2h)。
14.图1是某细胞(染色体数量为2n)的细胞周期示意图。周期蛋白影响细胞周期的进行,其中周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDK1结合形成复合物MPF后,激活的CDK1促进细胞由G2期进入M期;周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合后,激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期。MPF的活性和周期蛋白的浓度变化如图2,下列说法错误的是A.图中G1期细胞的核DNA数量为2n,M期细胞的染色体条数为2n或4n条B.激活的CDK1可能具有促进染色体和纺锤体形成的作用C.激活的CDK2可能参与调控RNA聚合酶和解旋酶合成D.加入DNA合成抑制剂,6h后不是所有细胞都停留在G1/S交界处
1.下列有关种群密度的说法,合理的是A.校园角落50m^2内所有的蒲公英就是该种群的种群密度B.水稻的亩产量标志着水稻的种群密度的大小C.可以通过种群密度判断种群数量的变化趋势D.种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素
