[今日更新]文博志鸿 2023-2024学年河北省九年级结业教学质量检测语文试卷答案

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2023学年普通高等学校全国统一模拟招生考试新未来11月高一联考·历史参考答案、提示及评分细则1.【答案】B【解析】根据材料可知，周成王将“殷民六族”赐给鲁国，一方面可以让鲁国监视殷商遗民，另一方面安抚这些殷商遗民，让他们担任官职，为周朝的统治贡献力量，这有利于巩固西周的统治秩序，故B项正确

周王分封鲁国与诸侯争霸没有必然的联系，排除A项；分封鲁国并没有扩大周朝的统治疆域，排除C项；周朝尚未建立起集权统治，排除D项

2.【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知，战国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，推动了社会转型，故A项正确

“消除了”表述绝对，排除B项；秦朝正式确立了官僚政治，排除C项；材料未涉及文化认同，排除D项

3.【答案】B【解析】根据材料可知，墨子起初授业于儒家思想，因为对儒家的“厚葬”“久服”等规定感到不满，所以另立学派成立墨家，所以墨家与儒家属于同源异流的关系，故B项正确

A项说法正确，但与材料无关，排除；墨学的兴盛并不是源于对儒家的批判，而是其本身的思想主张符合一定的社会需求，排除C项；材料内容是墨家从儒家思想中独立出来，而不是相互交融，排除D项

4.【答案】C【解析】材料表明，秦朝皇帝会经常派遣御史调查审问，说明御史直接受命于皇帝，行使职权，故℃项正确

御史代表皇帝调查审问，有一定的司法权，但不是独立的司法权，A项说法不符合史实，排除；材料没有体现御史担任侍从顾问、位高权重，排除B、D两项

5.【答案】D【解析】根据材料可知，汉武帝的政策逐渐排挤地方郡国货币，直至禁止郡国的铸币权，这些做法都是为了削弱地方经济，加强集权，故D项正确

材料中没有体现重农和农民负担问题，排除A、B两项；C项说法绝对化，排除

6.【答案】B【解析】由所学可知，《胡人牛耕图》反映了少数民族学习汉人的农业生产活动，“晋朝颁给内迁少数民族酋长的印章”体现了少数民族的内迁（到中原地区）并接受汉族政权的管辖，北魏孝文帝像反映了孝文帝改革后按历史答案第1页（共4页）

7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.第①句中,“凑”字既写出了主人公对外面生活的向往,又是为了表现室外环境杂扰耳。B.第②句中“涌”字有力度,“涌”来的不只是复活节的钟声与春天的清新空气,还有诱惑,C.第②句中的环境描写与上文室内环境描写形成强烈对比,突出了值班室内主人公内心的苦闷。D.第③句中,“只有”“还得”“每年都”等词或短语的运用,强化了人物情感的表现。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.审时度势的妙处在于选择关键时机。选择时机的妙处,好像追逐猎物和竞跑,又像捕兽和捉鸟。B.计然早先是晋国流亡的贵族,传说他博学多才无所不通。外表貌似平庸,自小聪慧,学自然之理。C.越王勾践刚刚从吴国做奴仆返回越国时,想要暗中图谋洗雪耻辱,吞并吴国,于是就向计然求教。D.计然认为贫穷的人因亏欠多而意志低到了极点,没有特别的种植技术和大王的赏赐,必然长久贫困。

20.下列各项中破折号和文中破折号用法相同的一项是(3分)()A.别里科夫:一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。—白居易《忆江南》C.“唉,天可真凉了—”“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”D.周朴园:鲁大海,你现在没有资格和我说话—矿上已经把你开除了。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.子厚考取了进士,显露出突出的才华;后来他通过了博学宏词科的考试,开始担任官职。子厚才能出众,廉洁刚强,其名声轰动一时。B.子厚在礼部员外郎任上遇上当权官员犯罪,被牵连而与同党受到一样的惩处。子厚在闲散的职位上,更加刻苦用功,诵读和创作文章。C.子厚到任柳州之后为当地人民规定了政策和禁令,他为借钱的人想方设法,让他们把子女都赎回家,他的办法得到了观察使的认可。D.子厚向朝廷请求,愿意自己去播州,而让刘梦得去柳州,刘梦得因此被改派到连州去任刺史。子厚年轻时勇于助人,却不珍惜、爱护自身。