[今日更新]四川省南充市2023-2024学年度上期普通高中一年级学业质量监测语文试卷答案

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三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分

20.(12分)13.已知集合M-{(x,y)2x十y-3},N-{(x,y)|x-2y--1},则M∩N-记1为函数f(x)=√x+3十1-x的定义域，B={.x|x2-4x-50},C={x|x2-(a十5)x+14.已知函数+1)-士-1，则()2(u十3)0}.(1)求(CRA)∩B;15.已知2a一b=3,写出使得“一a2十b十1对任意的实数，b恒成立”的一个充分不必要条件为(2)从下面①②③中选择一个作为已知条件，求实数？的取值范制.,(用含的式子表示)①(CRA)∩B∩C=C:②(AUB)UC=AUB;③(A∩B)∩C=O.[vx21x6(x-2),16.心知函数f(）=4“(x<-2),对Hx,x∈K(x1≠x),x1f(x1)十xf(xe)x1∫(r)十x(,),则实数a的取值范闹为四、解答题：本题共6小题，共70分

解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤

21.(12分)17.(10分)已全集UU={-3,-1,0,2,4},M-{x|x+a.x=0},V={xx2+b.x十a=0,且M∩N-2}.在的二十大胜利召开之际，某厂发行具有音频功能的意光辉历程纪念册.牛产该产品需要固(I)求集合M,N:设备投资10万元，每上产x万册纪念册，投入生产成本((x)万元，且(C(x)(2)若集合n,m-1}=C:(MUV),求实数m的值.3x”+6.x,0x6,132+-10≥、每册纪念册售价30元·根据巾场调查生产的纪念册能全部售出.(1)求利润∫(x)(万元)关于牛产册数x(万册)的函数关系式；(2)问尘产多少册纪念册时，利润f(x)最人？并求出最大值18.(12分)已知-2是函数(x)=ax2-名的一个零点，且∫（一1）=7.(1)求f(x)的解析式；(2)利用函数单调性的定义证明：∫(x)在（一∞，0）上是增函数.22.(12分)已知函数f(x)的定义域为（一π，π），对定义域内任意实数xy恒有f(x一y)|f(|y)=2f(x)·f(y),且f(0)≠0.(1)求/(0)的值：(2)判断f(x)的奇偶性，并证明；19.(12分)(3)若f1)-号f2)在0x)L单词递减.已知命题“Vx∈R,x2一2m.x一2m+30”为真命题，记实数n的取值为集合1(i)证明：f(.x)在（一元，0）存在唯一的零点；(1)求集合A;(ii)求不等式125f(2x-1)-117的解集(2)设集合B={xa一2xa十1，若x∈A是x∈B的必要不充分条件，求实数a的收值范围.数学第3页（共4页）数学第4页（共4页）

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开篇通过得道成仙的丁令威来扬州后不见繁华只见凋残的想象,在今昔对照中突出了扬州今日的凋敝衰残,令人顿感山河之变异。B.“甚都”四句,写曾在扬州留下嘉言逸事的名流已逝,更兼眼见荒城,词人倍添悲情却无人可诉,表达了词人世无知音的孤独感。C.下片“露宿风餐”写出从戎辛苦之状,而“不辞”则将上片中流露出的萧条低沉之情感振起,先抑后扬之间更显词作的艺术张力。D.尾句以“君记取”这一呼告形式,引出“中州差乐”与“塞地无欢”,并借此收束全词,浓烈热切地表达了作者的胸襟和抱负。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章开头部分称称风凰寺“是读书人治游谈禅的好去处”,为后文知府大人的出场和老书生妄称祥瑞的情节张本。B.小说构思精巧,极擅预作铺垫。如在知府大人后花园里,奇花“底下有透明的汁液渗出来”,为后文狗舔汁液中毒作铺垫。C.小说对老书生着墨不多,但此人惯于察言观色、曲意逢迎,有一定典型意义。他的寥寥数语推动了小说情节的发展。D.小说语言简练典雅,颇有韵致。方丈的“心中有莲花,诸般皆失色”、老书生的“灵蛇入室,化龙而去”都契合人物形象气质。

(节选自王安石《伯夷论》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)自海滨A而趋B文王之都C计亦数DD千里之远E文王FF之兴G以至H武王之世

C12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.戴震具有批判精神,学习《大学章句》时,对朱熹关于曾子传述孔子之言的说法提出疑间,这与他后来治学不盲从、求真知的精神一致。B.戴震读书时喜欢对问题作深人的思考,塾师见他苦于繁琐枯燥的经义解释,为他讲授许慎的《说文解字》,引领他进入古义训诂的学术之门。C.戴震学问广博,会通诸多学术领域,他认为不同学术虽有分别,实则相辅相成,比如缺少古今地理沿革的知识,就会影响对经典的理解。D.戴震作为著名学者,得到同时代精于三礼等诸多领域的大学者江永的称誉,除此之外,他还曾与三世传经的惠栋相互推重,惺惺相惜。