启光教育 2023-2024学年度七年级第一学期期末学业质量监测(2024.1)数学.考卷答案

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100所名校高考模拟金典卷·历史（三23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（三）23新高考·JD·历史-LN(1)根据材料一并结合所学知识，概述二战后美国占领当为答案[示例]解决日本人吃饭问题而采取的措施及其影响

(6分)论题：植物物种交流改变了世界经济和社会面貌

(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括我国为保障粮食安全所阐释：新航路的开辟开启了美洲与欧亚非之间的交流

美洲采取的措施，并分析其意义

(8分)的玉米、马铃薯、可可等农作物品种传到其他各洲，与此同时，欧亚的小麦、大麦、葡萄等也传到美洲

这些农作物品种的交流，改变了各洲的种植结构，丰富了各洲人民的饮食，同时为国内和国际贸易提供了更为丰富的商品

美洲高产粮食作物传入欧亚，为欧亚人民应对自然灾害和饥荒提供了条件，促进了欧亚人口的增长

(9分)总之，植物物种交流推动了人类历史的进步

(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)100所名校高考模拟金典卷·历史（三）23新高考·JD·历史-LN答案(1)措施：进口美国粮食；设立饮食改善协会，改变饮食结构

(2分)影响：缓解了二战后日本的饥荒；维护了社会秩序；促进了社会经济恢复；改变了日本饮食结构；有利于美国粮食倾销；强化了美国对日本的控制；便利美国的经济扩张

(4分，任答四点即可)(2)措施：制定法律法规和政策，建立耕地保护机制；保护农村土地承包关系的长期稳定；支持粮食生产区；构建农业产业体系：推广农业技术；健全粮食储备体系

(4分，任答四点即可)意义：保障人民生活；维护社会稳定；促进经济发展；推进工业化和城市化

(4分)100所名校高考模拟金典卷·历史（三）23新高考·JD·历史-LN20.阅读材料，完成下列要求

(12分)材料美国史学家彭慕兰在《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化与世界经济》中使用了如下标题：“移植：世界贸易里的商品”根据材料并结合所学知识，紧扣近代以来世界贸易史中的“移植”主题，拟定一个论题，并予以阐释

（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰

)23新高考·D·历史-LN

分析把两圆的方程化为标准形式，求出圆心和半径，根据两圆的圆心距小于半径之和，可得两圆相交，由此可得两圆的公切线的条数．

解答解：圆x²+y²=9表示以（0，0）为圆心，半径等于3的圆．
圆x²+y²-8x+6y+9=0即（x-4）²+（y+3）²=16，表示以（4，-3）为圆心，半径等于4的圆．
两圆的圆心距等于$\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}$=5，小于半径之和，大于半径差，故两圆相交，故两圆的公切线的条数为2，
故选B．

点评本题主要考查圆的标准方程的特征，两圆的位置关系的确定方法，属于中档题．