2023-2024学年山西省高二试题1月联考(24-302B)数学.考卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于2023-2024学年山西省高二试题1月联考(24-302B)数学.考卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)
2023-2024学年山西省高二试题1月联考(24-302B)数学.考卷答案试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)
识的理解能力
Cr的化合价由十3价变为十6小，B项错误；Q点时，c(R+)=103c(ROH),依价，A项错误；2Te的质子数为52，位于第五周据电荷守恒，2c(SO)一c(R+)=c(H+)一期第IA族，B项错误；Cu2Te的性质与硫化亚c(OH-)>0,即2c(SO)-103c(ROH)>0,故铜的类似，煅烧时生成氧化铜与二氧化碲：c(SO})>500c(ROH),C项错误；加入R2SOCTe十20，高温2Cu0十Te02,C项正确；“还固体，R+的水解平衡常数不变，P点将沿PQ向原”在酸性环境中进行，离子方程式为TeO++Q点移动，D项错误
16.(1)2s22p3(1分)2SO2+3H2O-Te+2SO+6H+,D(2)2(1分)项错误(3)sp2(1分)；（平面）三角(1分)11.CD【解析】本题主要考查物质转化，侧重考查(4)4(1分)；直线(1分)学生对基础知识的运用能力
S单质不能一步(5)Br半径较大，无法形成[PBr6]-(1分)转化为SO3,A项不符合题意；FeCl2与Fe不反206×2应，B项不符合题意
(6)Mo,N2分)：Nxax10)(2分)12.AD【解析】本题主要考查化学实验操作、现象【解析】本题主要考查物质结构与性质，考查学和结论，侧重考查学生的实验设计和理解能力
生分析和整合信息的能力
草酸分解可能产生CO,CO也能使黑色CuO变(1)基态氮原子的价电子排布式为2s22p3
红，B项错误；结论与实验操作、现象不符，应将(2)同周期元素原子从左到右第一电离能呈增NazCO3换成NaHCO3,且酸性：HC2O4>大趋势，但第VA族元素原子的p轨道半充满，H2CO3,C项错误
相对稳定，其第一电离能比第ⅥA族元素原子13.D【解析】本题主要考查电化学，侧重考查学生的大，故与N元素同周期的元素中，第一电离能的分析能力
放电时，负极上的电极反应式为比N大的元素有F、Ne
Zn-2e+4OH-一[Zn(OH)4]2-,负极区(3)推知中心N原子为sp杂化，三硝基胺的结OH减少，为了维持电荷守恒，双极膜中OH构图为三角形向负极区迁移，A项错误；放电时，正极电势高(4)(CN)2的结构式为N=C一C=N,1个于负极，B项错误；当外电路通过2mol电子时，(CN)2分子中含有1个碳碳单键、2个碳氮三双极膜向两极迁移2molH和2molOH,水键，所以分子中π键的个数为4
SCN一的空间的质量减少36g,C项错误；充电时，阳极上乙构型为直线形醇发生氧化反应生成二氧化碳，D项正确
(5)Br半径较大，而CI-半径较小，所以P周围14.B【解析】本题主要考查化学反应机理，侧重考可以容纳6个CI,而无法容纳6个Br,无法查学生分析和解决化学问题的能力
反应过程形成[PBr6]
中Pd由十2价转化为0价，再被氧气氧化实现(6)根据晶胞结构可知，一个晶胞中有4个白循环，B项错误
球、2个黑球，故晶体化学式为Mo2N;晶胞的体15.A【解析】本题主要考查盐类的水解，侧重考查积为a3nm3=(a×10-7)3cm3,1个晶胞的质量学生的分析能力和综合运用知识的能力
为206X2NAg,所以晶体的密度为R,SO4为强酸弱碱盐，溶液显酸性，P点的pH206×2更大，说明P点溶液更稀，即水的电离程度更NaX(aX107)3g·cm-3
23JBTX1-新高考.化学·32·
分析由题意和等差数列的性质以及求和公式可得$\frac{{{a_{10}}}}{{{b_{10}}}}$=$\frac{{S}_{19}}{{T}_{19}}$，代值计算可得．
解答解：由题意和等差数列的性质以及求和公式可得：
$\frac{{{a_{10}}}}{{{b_{10}}}}$=$\frac{2{a}_{10}}{2{b}_{10}}$=$\frac{{a}_{1}+{a}_{19}}{{b}_{1}+{b}_{19}}$=$\frac{\frac{19（{a}_{1}+{a}_{19}）}{2}}{\frac{19（{b}_{1}+{b}_{19}）}{2}}$=$\frac{{S}_{19}}{{T}_{19}}$=$\frac{19+3}{19+1}$=$\frac{11}{10}$
故答案为：$\frac{11}{10}$
点评本题考查等差数列的性质和求和公式，整体法是解决问题的关键，属基础题．
