[今日更新]陕西省商洛市2023-2024学年度高一第一学期期末教学质量检测(24-297A)语文试卷答案

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2元素是质子数相同的同一类原子的总称，而同位素是同种元素的不同原子

下列有关说法正确的是

A.1“N与4C互为同位素B.硫离子的结构示意图C.NH3的电子数为10D.Si3N4中N为+3价【答案】C【解析】N和C质子数不同，不是同位素，A错误；硫离子的核内有16个质子，核外有18个电子，结构示意图为,B错误；NH3的电子数=7十1X3=10,C正确；Si3N4用电子对偏向N原子，N为一3价，D错误

3.下列关于元素周期表和元素周期律的说法中，错误的是4心4面A.所含元素种类最多的族是ⅢB族B.元素周期表的第Ⅷ族包括8、9、10三列C第三周期元素的简单离子半径从左到右逐渐减小D.卤素的简单氢化物稳定性从上到下均依次减弱【答案】C【解析】ⅢB族含有镧系和钢系，所以含元素种类最多的族是ⅢB族，故A正确；元素周期表的第Ⅷ族包括8、9、10三列，故B正确；第三周期元素的简单离子中，半径最小的是A13+,故C错误；卤族元素从上到下非金属性依次减弱，故对应的简单氢化物稳定性依次减弱，故D正确

4.由下列实验事实得出碳元素与硅元素的非金属性强弱，结论正确的是A.SiO2能与HF反应，CO2不能与HF反应，可知碳的非金属性强于硅B.反应Na,CO,十SiO,高温Na,Si0,+CO,个可知，硅的非金属性强于碳C.由CO2通入Na2SiO3溶液产生白色沉淀，酸性H2CO3>H2SiO3可知，碳的非金属性强于硅D.由Si0,十2C高温s1+2C0个可知，碳的非金属性强于硅论道阳登【答案】C【解析】二氧化硅与氢氟酸反应是特殊反应，不能用于比较非金属性强弱，A错误；高温下的反应不能说明酸性强弱，也就不能说明非金属性的强弱，B错误；二氧化碳与硅酸钠反应生成硅酸沉淀，说明碳酸的酸性比硅酸的酸性强，即可知碳的非金属性比硅强，C正确；反应中碳的还原性比硅强，不能比较非金属性强弱，D错误

5.X、Y、Z、W均是短周期主族元素且原子序数依次增大，其中X、Z位于同一主族，Y、Z、W处于同一周期

X原子的最外层电子数是其电子层数的3倍，Y原子的电子总数是最外层电子数的3倍

W与X形成的一种气体常用于漂白和消毒

下列说法正确的是A.含氧酸的酸性：W>Z>YB.X与Y、Z、W均可以形成两种或两种以上的化合物C.Y、Z、W三种元素的气态氢化物中，Z的气态氢化物最稳定D.简单离子半径由小到大的顺序为X<Z<Y<W【答案】B【解析】X原子的最外层电子数是电子层数的3倍，则X为O,X、Z位于同一主族，则Z为S;Y原子的电子层数是最外层电子数的3倍，则Y为P;W与O能形成用于漂白和消毒的气体，则W为CI

由于非金属性CI>S>P,其最高价氧化物的酸性HC1O4>H2SO4>HPO4,A项错误；O与P、S、Cl可以分别形成P2O5、P2O3、SO2、SO3、CIO2、C2O等，B项正确；P、S、C1形成的气态氢化物中，HCI最稳定，C项错误；P、S、CI形成的离子核外电子排布相同，核电核数越小半径越大，故Y>Z>W>X,D项错误

意

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()A.小说从小文文夫日A.小说从小文夫妇和桐芳的死亡写起,接下来又写到瑞宣父亲的死,给全文笼罩了一层悲伤的氛围。B.小小说说以心理来到B.小说以心理描写为主,语言描写为辅,生动真实地反映了瑞宜对侵略者的憎恶心理逐渐增强的过程。C.小说没有从正C.小说没有从正面描写日本侵略者的残暴恶行,主要通过瑞宣的视角来侧面表现日本侵略者的形象。D.小小说

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)(A.大数据史学研究借助计算机及相应软件,能有效规避传统史学研究中存在的因史料过于繁杂面难以选取精粹的问题。B.大数据研究给历史学带来的前所未有的机遇,让一些锐的学着对大数据推动史学研究科学化发展的前景充满信心,C.大数据研究方法的使用使得历史学完成了专业化,也进一步强化了史的专业意识,为历史学的发展提供了保障,D.数据驱动胞间愿驱动,是历史学研究丛解释已有知识跃升至发现新知识的境界的有效途径:这一飞难能可贵,

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.面对梁惠王“民不加多”的疑问,孟子提出了发展生产的三条指施。他认为发展生产并使百姓安居乐业是行王道的根本。B.孟子用“狗黄食人食"和"徐有饿”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等现象,劝国君仁爱百姓方能使百姓归附,C.齐国攻打燕国,占领了燕国之后,却要面对一些诸侯联合抗齐的面,齐宣王于是向孟子询问破解之法,孟子提出仁政思想。D.孟子认为各国诸侯本来就客怕齐国的强大。如今齐国战胜了燕国,扩大了疆土,增强了国力,因此不用担心各国诸侯的反应。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.通明的烛光照亮宁静清冷的夜晚,飞蛾围绕烛火四周,像是在采摘花蜜。B.词人怕烛火灼伤飞蛾,驱赶视灯为火的飞蛾,表现了词人对飞蛾的怜惜。C.这首词描绘了日常生活中常见的情境,整首词表现出含蓄朦胧的文学风格。D.全篇以小见大,理随事出,事理相融,人生感悟如警钟般提醒着后世人。