[今日更新]抚州市2023-2024学年度上学期高二学生学业质量监测.物理试卷答案

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咖C,蚯和麻雀都是异养生物，但获取营养的方式有一定区别(2)淋D.蚯蚓能改良土壤，促进生态系统的物质和能量循环进18.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(3)由A.火灾后的草原恢复过程中，抵抗力稳定性逐渐减弱素B.通过生态修复，生态系统的抵抗力稳定性和丰富度均会提高(4)分C.当生态系统稳定后，各种生物种群数量均达到K值D.没有物质和能量的投入，生态系统也能保持稳定21.(10分二、非选择题：共54分

第19一22题为必考题，每个试题考生都必须作答

第23一24题为选图2考题，考生根据要求作答

甲不(一)必考题：共39分

能量19.10分)某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的○，释放速率来测量光合速率，结果如图2所示

回答下列问题：氧气释放速率光无色透明补充CO,玻璃钟罩完全培养液水槽t,ts时间黑暗充足光照图1图2(1)若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内合成减少，该植物在同样的条件下测定的光补偿点（植物通过光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相平衡时的光照强度)会(填“增大”“减小”或“不变”)

(2)光照条件下植物合成ATP的场所有(填细胞具体结构)，而在黑暗、氧气充足条件下，CO2是从(填细胞具体结构)中释放的

(3)2时刻叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸作用强度的原因是,t4时补充CO2,短时间内叶绿体中C3的含量将(4)图1装置在密闭无O2、其他条件适宜的小室中，照光一段时间后，发现植物幼苗的有氧呼吸速率增加，原因是(5)在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2浓度，其原理是20.(10分)如图表示在应激状态下，神经、内分泌和免疫系统之间的相互关系简图，其中糖皮质激素是由肾上腺皮质产生的脂溶性固醇类激素，具有促进非糖物质转化为糖、减少组织细胞22.对葡萄糖的摄取和利用、减少淋巴细胞数目等功能；CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素，O表示抑制

回答下列问题：应激神经系统感染①神经递质下丘脑免疫系统CRH淋巴因子垂体@日ACTHa肾上腺糖皮质激素(1)糖皮质激素通过结合泰享（填“细胞内”或“细胞膜上”）的发挥作用

般来说，长期服用外源糖皮质激素的病人体内CRH和ACTH量分别会(选填“增加”“减少”或“基本不变”)，对此现象，你有何建议：

14.(14分)如图所示,在竖直坐标平面x点O为圆心,半径为r的圆与y轴在A点将质量为m,,带电量为的从A点沿不同方向以相同的速率时动能最大.重力加速度为g,求:(1电场强度的方向和大小;(2)A、P两点的电势差UAP;(3)小球从Q点离开圆形区域时

a经状态b、c,又回到状态a的V-T8.如图所示为一定质量的理想气体从状态,图像,则下列关于该变化过程的说法正确的是A.气体在状态a时的压强小于在状态c时的压强B.从状态a到状态b,气体对外做的功等于其吸收的热量C.从状态c到状态a,,气体的压强可能先增大后减小D.从状态b到状态c,,气体只吸收热量,不做功

18.(16分)如图所示、水平传送带以r=5m/s的速度顺时针转动、其左端A点和右端B点分别与两个水平台面平滑对接,4B长为L=5m。,左边光滑水平台面上有一被压缩的弹簧,弹簧的左端固定,右端与一质量为m=1kg的物块相连(物块与弹簧不拴接,滑上传送带前已经脱离弹簧),右边粗糙水平台面BC长s=1.5m,.它与物块间的动摩擦因数1=0.3,、在C点右侧有一半径为R的光滑竖直圆弧轨道与BC平滑连接,圆弧对应的圆心角为=120^,,在圆弧的最高点F处有一固定挡板(未画出)、物块撞上挡板后会以原速率反弹回来。当弹簧储存的弹性势能Ep=18J全部释放时,物块通过传送带的过程中,传送带运动的路程是物块路程的1920.物块可视为质点,重力加速度g取10m/s^2(1)求物坎与传送带之间的动摩擦因数μ:(2)若物块恰好到达E点、求右侧圆弧轨道的半径R;可国速送管对(3)右侧圆弧轨道半径R与(2)问相同时、若传送带的速度大小可调,欲使物块与动的后别挡板只碰一次,且碰后在CF间不脱离轨道,求传送带速度的调节范围。