[今日更新]江西省宜春市高安市2023-2024学年度上学期八年级期末质量监测语文试卷答案

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毛能达到实验日的的是A.装置中铅合金电极与铅酱电池的马电@通DB阴极的主要电极反应为0心位下列对实验事实解释结误的园实验事实HOOC>N0+6e+6H-NH:+2HO解石题的熔点高于金刚石C每转移1ml电子时，阳极电解质溶液的质量减少32g石是月终，定州石是共价园HO的海点高于CHH,O用同物黄的复的O和C.CtO出D生成对氨基苯甲酸的同时还产生少量用数：线O形度的氢健数多于CHCH0O四制取乙酸乙脂（必要割备HC0聚四氟乙烯的化学稳定性高于时可加神石)9由含晒废料（主要含S.s.下e0.C0Z0,S0等）制取的流程如图

聚乙烯CF的健能大于C一H的健国煤油稀Hs0Na0游度下列说法企确的是桶1S0合料一分离一酸一国在CS中的溶解度CS,0C为竖性分子，面出0为板性数为NCCL>H.O分子H的数目为Q.02N.下列有关说法正确的是13.室福下，向10mL浓度均为0.1malL的CCL,.FC,和ZC溶液溶液中，转移电子的数日为2VA.“分离”时得到含硫煤油的方法是旅偏人中分别滴加等浓度的NaS溶液，滴加过程中px[x=一gcMP):量C完全反应生成C人C的分数B“酸溶”时能除去废料中的全部氧化物杂质人M为Cu或Fe+或Z门与NaS溶液休积的关系如图所示

已C酸化"的离子反应为：ScS0+2H—S,十S0,++H0知：K,(CuS)<K(ZS),K,(FS)=6.25×10,lg25=1.4.下列Z的原子序数依次增大，由这四种元D,若向“酸溶"所得的滤液中加人少量铜，铜不会溶解说法错误的是液呈现血红色，该盐溶液与Na(OH在1Q.离子液体广泛应用于科研和生产中，某离子液体结构如图，其中阳离的红色石蕊试纸变蓝的气你下列子有类似苯环的特殊稳定性

下列说法错误的是20骈10.12.7万10CH-NCH.A1C1.J配离子而呈现血红色Am=8.620V(其空间结构名称相同A.阳离子中所有CN原子不可能共面B阴离子的VSEPR模型为正四而体形☑U6=11fv-5Ba点的CuC溶液中：c(H)=c(OH)+c[Cu(OHD:]C,a一d·g的过程中，水的电离程度经历由大到小后又增大的过程C阳离子中存在的大π键为目的D.若阳离子中CH被H替代，阳离子会发生缔合D.将足量ZaC

晶体加人0.1mdl/L的NaS溶液中Z)最大可达到指红富ol/L证明CH和B,发生取代反应除去NO中NO二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分

每小题有一个或剖备HS两个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选时但不全的得2分，有选错14.可递反应0X(2+2Y(g)一2Z(g),②2M(g)一Ne+P1分■在密闭容器的两个反应室中进行，反应室之间有无摩擦，可滑南的密封粉验家气中的得0分11.下列离子方程式正确的是隔板

反应开始和达到平衡状态时有关物理量的变化如圆所不)为原料，用铅蓄电池电解合A锂离子电池的正极反应：Li,C,一xe一xL+C)的装置如图

下列说法错B向CuC以溶液中滴加过量氨水：Cu++2NH.H:O-Cu(OH):+2NHC用K[Fe(CN):溶液检验Fe:下列说法正确的是K*+Fe+[Fe(CN)]-KFe[Fe(CN)]D.调节pH=5(常温)，向ZS0溶液中加入适量KMO,溶液（还原A反应0的正反应是吸热反应金国图指“不参每地相反应显达平衡（1)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为01110产物MO)除去少量杂质Fe:3Fe+MnO+7H:0-3Fe(OH):+MnO:+5H-C达学衡1时X的转化率为5川化学试题（一中版）第3页（共8页D在平衡」海平衡门中M的物质的量分数相等之学试通一中数第4页（共8氨

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.“均变论”也好,“大陆桥假说”也罢,与“大陆漂移假说”相比,它们都已成为过去式理论,对地球地质构造研究已经毫无价值。B.身为气象学家的阿尔弗雷德·魏格纳研究地球地质构造并取得了巨大成就,这一事实表明,科学中的不同领域是可以逾越的。C.“大陆漂移假说”理论的不断发展表明,一种完善的科学理论的诞生,往往需要几代科学家的不懈努力,科研之路并非一帆风顺。D.佩莱格里尼、泰勒和魏格纳三位科学家关于“大陆漂移假说”的经历证明,新的科学理论要得到更多人的接受,是需要时间的。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.本文以第三人称塑造“老头”这一人物形象,既能展现“老头”的的想法,又能从多角度表现儿女们的态度。B.“老头”与儿女间的矛盾的产生,看似是因为儿女们的照顾不周,实际是因为“老头”的无理取闹和暴躁的脾气秉性。C.“老头”坚决拒绝住进养老院,是受养老院中的老人都是孤老无后的思想影响,显示出“老头”老旧的思想。D.“老头"一直不服老,可最后也不得不承认“老”已经到来,文章借“老头”表达无人可以抗拒时光流逝的无奈。

6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.老兵对集合颇有意见,班长之所以没有理睬,一是怕争执起来会影响新兵,二是他理解老兵的想法。B.没有准时收到慰问电报,班长先是紧张,继而困惑,面对士兵,又觉得“没法儿交代”,感到自责。C.“那是什么劲头”表现了班长首次收到慰问电报时激动的心情,而“现在的兵……”则表明班长的失望。D.读完十八封电报,班长仍然没有从失落中完全走出来,结尾一句“解散吧——”则表明心绪已有转变。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.前两句诗人在描写彩树的外在特征时,调动视觉、嗅觉,对彩树的似锦繁花、郁芳香进行了描绘。B.诗人运用想象,以仙境的新月、巫山朝霞为喻,咏叹彩树的美好,以此刻画了完美高洁的自我形象。C.诗人通过描写彩树虽繁花似锦、艳丽迷人却无人欣赏的处境,表达了对自己怀才不泗的苦闷。D.诗人立意构思时抓住物与人、客体与主体在形神方面的相似之处进行叙写,借咏物而言志。