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[今日更新]2023-2024学年度山西省八年级上学期期末考试(75).物理试卷答案试卷答案
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9.“我”对“背篓老人”经历了怎样的心理转变过程?请加以简析
五百里,为之奈何?”昭常曰:“不可与也
万乘者,以地大为万乘(6分)今去东地五百里,是去战国之半也,有万乘之号而无千乘之用也,答:不可
臣故曰勿与
常请守之
”昭常出,景鲤入见
王曰:“齐使来求东地五百里,为之奈何?”景鲤曰:“不可与也
虽然,楚不能独守
臣请西索救于秦
”景鲤出,慎子入
王以三大夫计告慎子曰:“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰:“王皆用之
”王怫然作色曰:“何谓也?”慎子曰:“臣请效其说,而王且见其诚然也
王发上柱国子良车五十乘,而北献地五百里于齐
发子良之明日,遣昭常为大司马,令往守东地
遣昭常之明日,遣景鲤车五十乘,西索救于秦
”王曰:“善
”子良至齐,齐使人以甲受东地
昭常应齐使曰:“我典主东地,且与死生
悉五尺至六十,三十余万弊甲钝兵,愿承下尘
”齐王谓子良曰:“大夫来献地,今常守之何如?”子良曰:“臣身受命弊邑之王,是常矫也
王攻之
”齐王大兴兵,攻东地,伐昭常
未涉疆,秦以五十万临齐右壤
曰:“夫隘楚太子弗出不仁又答案①担心
“背篓老人”来揽活,“我”担心其身子骨承受欲夺之东地五百里不义其缩甲则可不然则愿待战
”齐王恐焉
乃不起重活
②防备
与“背篓老人”议价,防备他让“我”上当
③请子良南道楚,西使秦,解齐患
士卒不用,东地复全
同情
端详“背篓老人”和他的背篓,同情其生活的艰辛
④羡慕
(节选自《战国策·楚策二》)“背篓老人”的孩子争气,“我”对他羡慕,为他高兴
⑤敬佩
“背10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()篓老人”言语中流露出淳朴、善良、坚韧,让“我”肃然起敬
(每点1A.夫隘楚太子/弗出不仁/又欲夺之东地五百里/不义/其缩甲/分,全对得6分)则可不然/则愿待战B.夫隘楚太子/弗出不仁/又欲夺之东地五百里/不义/其缩甲则可/不然/则愿待战C.夫隘楚太子弗出/不仁/又欲夺之东地五百里/不义/其缩甲则可不然/则愿待战D.夫隘楚太子弗出/不仁/又欲夺之东地五百里/不义/其缩甲则可/不然/则愿待战二、古代诗文阅读(35分)答案D(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)解题分析原文标点:夫隘楚太子弗出,不仁;又欲夺之东地阅读下面的文言文,完成10~14题
五百里,不义
其缩甲则可,不然,则愿待战
楚襄王为太子之时,质于齐
怀王薨,太子辞于齐王而归
齐王隘之:“予我东地五百里,乃归子
子不予我,不得归
”太子曰:“臣有傅,请追而问傅
”傅慎子曰:“献之地,所以为身也
爱地不送死父,不义
臣故曰,献之便
”太子入,致命齐王曰:“敬献地五百里
”齐王归楚太子
太子归,即位为王
齐使车五十乘,来取东地于楚
楚王告慎子曰:“齐使来求东地,为之奈何?”慎子曰:“王明日朝群臣,皆令献其计
”上柱国子良入见
王曰:“寡人之得求反,王坟墓、复群臣、归社稷也,以东地五百里许齐
齐令使来求地,为之奈何?”子良曰:“王不可不与也
王身出玉声,许强万乘之齐而不与,则不信,后不可以约结诸侯
请与而复攻之
与之信,攻之武
臣故曰与之
”子良出,昭常入见
王曰:“齐使来求东地23新高考·D·语文-QG
物体c放在水平地面上,,ba,初始时用手托住a,整个直。已知a和的质量均大小为g,弹簧始终在弹g,物体a,则A.释放瞬间,a的加速度B.释放瞬间,b的加速度C.a速度最大时,弹簧D.c刚要离开地面时,
7.图为多用电表欧姆挡的原理示意图.其中电流计的满偏电流为300,内阳RR=100,调零电阻的最大值R0=50k,,电池电动势E=1.5V,两表笔短接调零后,用它测量电阻Rx,当电流计指针指在满刻度的时,则Rx的阳值是A.5kaB.10kC.100knD.100Ω
(3)为了减小实验误差,老师指导学生对该实验数据处理进行改进,多次改变悬绳长L,T^2-L测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制7-L图像,如图乙所示。由图可知重力加速度g=(用图中字母表示)。采用上述方法(选填“需要”或“不需要”)测量小石头重心到悬点A的距离。