[今日更新]陕西省2023~2024学年度高一第一学期期末质量检测(24426A)语文试卷答案

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旨不符，排除；材料体现了直接民主，没有相关代议制民主的信息，排除D项

15.D【解析】图中英国社会保障投入部分来源于雇主缴费以及雇员的缴费，政府补贴占比较大，从侧面反映出社会矛盾有所缓和，故选D项

A、C两项表述与史实不符；B项表述材料无从体现，排除

16.(1)历史背景：唐初统治者注重总结商朝和隋朝灭亡的教训，重视制度与法律建设；唐朝确立德礼与刑罚相结合的治国理念；唐初统治者进行较为系统的立法实践

(6分，每点2分，言之成理即可)(2)认识：《唐律疏议》立法相对公平，礼刑结合，律疏同文；是一部比较典型的封建法典，为后世所沿用；集中体现了中华法系的基本特征，成为东亚国家封建立法的渊源等

(6分，言之成理即可)17.【示例】论题：第二次世界大战后，国际法得到了很大程度的发展

(3分)阐述：第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的长足发展，国际法的主体不断增加，客体也不断扩大

在此基础上，国际法的领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，一批国际法新分支陆续形成，这对世界和平与发展作出了积极贡献

由此可见，第二次世界大战后，国际法在主体、客体、领域等方面得到了很大程度的发展

(10分)（注：“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案，其它答案符合要求亦可)【评分细则】档次分值答题情况所拟论题符合要求

能够充分挖掘材料的信息，论题与结论前后等10-13分一致；能够引用具体史实支持论题，对史实的运用准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰、逻辑严谨；文字通顺

二等7-9分所拟论题符合要求

能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰；文字通顺

三等4-6分论题基本符合要求

有史实，但所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强；论述不够严谨；文字较通顺

四等无论题（或结论）或论题（结论）与题目无关

无史实论证或只0-3分有单个史实且无论证

论述没有逻辑性，结论错误；文字不通顺

18.(1)成就：找到了正确的中国式道路；建立了以中华苏维埃共和国临时政府为核心的苏区政权组织体系和基层社会运行机制；积累了我治国理政的基本经验

(3分，每点2分，两点3分，言之成理即可)主要因素：主义理论同中国国情的结合；中国人的不懈探索；新民主主义实践的推动等

(3分，每点2分，两点3分，言之成理即可)(2)特点：英国基层权力主体是中等阶层；英国中等阶层范围广泛、人口和财富不断增长；农村和城市的中等阶层所涵盖的群体有所不同

(4分，每点2分，答出其中两点，言之成理即可)影响：推动了英国资本主义经济的迅速发展；促进了资产阶级力量的壮大；有利于资产阶级民主政治的确立发展等

(6分，每点2分，答出其中三点，言之成理即可)启示：基层权力主体的演进要着眼于国情，服务于政治统治的需要，着力推动经济社会的发展等

(2分，言之成理即可)19.(1)主要内容：重新调整银行职能，如中国人民银行专门行使银行职能，中国银行作为外汇专业银行；实现金融机构多元化和金融业务多样化，如恢复中国农业银行和保险业，新设中国工商银行并组建信托投资公司和城市信用合作社等

(6分，每点3分，言之成理即可)(2)原因：改革开放政策的实施；国民经济发展的需要；经济体制转型的需求等（言之成理即可，3分)

影响：有利于金融行业的健康发展；推动了现代化建设事业；便利了人民群众的生产生活等

(3分，其它言之成理即可)高二历史第2页

“,”。(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾以“,”两句写人们社日迎神赛会,歌舞作乐,与前面的“烽火扬州”形成对照,表现国土沦丧的无限哀痛。(3)杜鹃,是我国古诗词中常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意,比如白居易《琵琶行》中“,”两句就表达诗人被贬而沦落天涯的凄凉之情。

7.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中“袋子却像个酒旗似的飘起来”运用比喻,写出了袋子中粮食极少的情状。B.句子②通过水没有变浑、碗底疤痕清晰的细节描写,侧面写出了当时条件的艰苦。C.句子③写小赖因饥饿已经忘记了自己给兄弟部队送粮食的使命,塑造了一个圆形人物。D.句子④中“沾着面糊的嘴巴”与老姚两次往小赖碗里加面粉形成呼应,行文缜密。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①单独成句,有强调意味,也与后文大李在琴房举办“琅琊雅集”和各种公益班相契合。B.句子②是大李的经验之谈,古琴不常弹就会丧失应有的功能而成为摆设品,就会失去生命力。C.句子③中的“咬”,是一种形象化、生活化的表达,生动写出了大李对大漆致人过敏的感受,D.句子④“唤”一词反复出现,点明了斫琴人和木头之间的关系,强调人与物的相互成就:

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)D)A.秦穆公的马被山野农夫吃掉,他不但没有责怪,还给了他们酒喝,显示出秦穆公对百姓有仁爱之心。后来在秦穆公遭受危难之际正是这一群山野农夫救了他。B.北郭骚生活贫困,不足以奉养母亲,他上门求助晏子。晏子听从了仆人的建议,赠与北郭骚粮食与金钱,但北郭骚只取了粮食,谢绝了金钱,表现了他不贪图钱财的美德。C.当晏子受到猜忌要逃往国外时,北郭骚跟晏子说“奉养过自己父母的人,自己要承担他的危难”,于是,他就挺身而出,决心以死为晏子洗清冤诬。D.这两则材料都有受恩、报恩之意,前者是山野农夫受秦穆公之恩,后者是北郭骚受晏子之恩。但两则材料的侧重点不一样,前者重在讲施恩者,后者重在讲报恩者