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安徽省安庆市潜山市2023-2024学年度第一学期八年级期末教学质量检测（期末测试卷）数学.考卷答案试卷答案
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重庆市长寿中学校2022-2023学年高三上半期考试·历史答案1、D【解答】D.根据题干“生活化特征突出”“凸显出神秘和威严”，可知相比石器时代的纹饰，青铜时代的纹饰更加凸显统治者的威严，体现了当时统治权威的不断加强，故D项正确
A题干主要强调的是青铜纹饰内在涵义的变化，而不是纹饰工艺的进步，故排除A项
B古代器物纹饰的主要用途始终是装饰器物，并未发生根本改变，故排除B项
C.“凸显出神秘和威严”说明青铜时期的器物纹饰主要体现的是统治者的审美观念，故排除C项
2、C【解析】依据材料“从矩伯那里换得十三田”、“匡季的手下人抢了名的十禾，经东宫裁定和双方协商，匡季向名赔了七田和五个人”、“格伯与佣生间以良马四匹交换三十田事”、“后不得不用田作出赔偿”可以看出反映的是西周中后期土地所有权更替频繁，结合所学可知，这就冲击了土地国有制井田制，即井田制度遭到破坏，C项正确；材料体现的是井田制遭到破坏，而非统治阶级日益腐朽，排除A项；材料没有涉及商品经济，而非“较为发达”的说法不符合西周中后期的史实，排除B项；土地兼并现象出现的根源是封建土地所有制的存在，而封建土地所有制出现是在春秋战国时期，排除D项
3、C【解答】C根据题干“夫人生于地，悬命于天，天地合气，名之日人”“人以天地之气生，四时之法成”，这说明人和万物皆同源共生，生命现象是自然演变的结果；“（人）与天地相应，与四时相副，人参天地”说明中医认为人要顺应自然，由此可知《黄帝内经》中的这一思想强调了人与自然应和谐统一，故C项正确
A题干中没有涉及实践经验体系的构建，故排除A项
B题干强调的是人与自然的和谐，与道家“无为”思想无关，故排除B项
D.唯物论思想是物质与意识的关系，在题干中并未体现，故排除D项
4、A【解答】A依据材料“楚、晋、秦国在边地重镇设‘县”“‘郡最初是诸侯国的一种军区”可以判断出郡县制起源于诸侯国加强对地方军政的控制，故A项正确；B材料意在探讨郡县制的起源，并非强调国君通过郡县统治各地，故B项排除；C材料并未涉及县级长官的行政职责，故C项排除；D.材料意在探讨郡县制的起源，并非强调诸侯国加强集权，故D项排除
5、C【解答】C.题干“户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、兵甲物资、道路里程邮驿津渡管理、刑徒管理、祭祀先农以及教育、医药等政令”说明当时秦朝基层管理严密，涉及百姓生活各个方面，故C正确
A.该项不能体现，故排除A
B.题干未体现秦朝律法的严苛与残酷，故排除B
D.题干未直接提及地方行政制度及其效率，故排除D
6、B【解答】A.材料的主旨在于利用儒家思想强化皇权为核心的政治秩序，A项不符合材料主旨，故不选A
B根据材料及所学知识可知，汉武帝时期儒学成为正统思想，儒学倡导春秋大一统、君权神授、三纲五常等思想
对诸侯国官员的选用则重用儒生，其目的在于利用儒家思想强化皇权，加强集权，故B正确
C材料未涉及平衡各方势力，故不选C
D汉武帝罢黜百家，独尊儒术，建构了以儒学为主流的价值体系，故不选D
7、C【解析】根据材料可知，汉代统治者的做法是推行孝道有关，“以孝治天下”，孝道由家庭伦理扩展为社会伦理、政治伦理，维护社会伦理秩序，C项正确；汉文帝时的治国思想是无为而治，排除A项：材料没有涉及礼和法的关系，得不出推进以礼入法，排除B项：材料中的做法是推行孝道，并非创新基层教化，排除D项
8、B【解答】A.题干内容中“另一人佩刀而立，呈监督状”，说明该画像石反映的不是家庭手工业，故不选A
B题干内容中“男子跪地执斧砍制木料”、“妇人，背负小儿，手拿一段辋”、“右侧一人呈操作状”、“另一人佩刀而立，呈监督状”，说明该家庭成员在旁人的监督之下被迫劳作，这与东汉末年地主庄园经济的特点相符合，据此可知，该考古发现可用于研究东汉地主庄园的生产模式，故B正确
C题干内容中“执斧砍制木料”、“推车”、“辋”等信息反映的是手工业，而不是“商业”，故不选C
D根据题干信息可知，该画像石具有现
8.热习服(热达应)是微机体长期,反复地琴露干热环境下时,出现的一系列可逆的适应性反应,在34^C,34℃,对湿度为9%的环境下,未热习服和已热习眼的人直温度和出汗率随运动时间的变化曲线89%如图所示。下列相关分析错误的是A.运动过程中机体的产热量和散热量都会增多B.已热习服的人运动时汗腺分泌加快,有利于降低体温C.未热习服的人运动时直肠温度快速上升与出汗较少有关D.经热习服训练后,大脑皮层体温调节中枢调节体温恒定的能力会增强
