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安徽省2024届耀正优+12月高三名校期末测试数学.考卷答案试卷答案
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717应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分
2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑
具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性
(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性
(3)上下文的衔接和全文的连贯性
3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑
英、美拼写及词汇用法均可接受
(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次
二、内容要点1.告知写信目的2.介绍征文内容和相关事宜；3.鼓励积极参加
三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的第五档覆盖所有内容要点
(13-15分一应用了较多的语法结构和词汇
一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力
-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑
完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的
第四档一虽漏掉1,2个次重点，但覆盖所有主要内容
(10-12分应用的语法结构和词汇能满足任务的要求语法构或词万厅面用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑
基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的第三档虽掉一些内容，但覆盖所有主要内容(7-9分)一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
一有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯
未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者第二档一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容
(4-6分)一语法结构单调，词汇项目有限
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性
未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
明显贵漏士要内容写第一档一些无关内容，原因可能是未理解试题要求(1-3分)语法结构单调，词汇项目有限
一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解
-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯
0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清
英语第6页（共7页）读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分
3.词数少于130，从总分中减去2分
4.评分时，应主要从以下四个方面考虑(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4)上下文的车贯件
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑
英、美拼写及词汇
4.某野兔D.新合成的互补链(负链)是子代病毒的遗传物质示图24.某野兔原种群被一大型水库分割成甲、乙两个种群后的进化过程如下图1所示,图2是某段时间内,野兔种群甲中一对等位基因(A、a)中A基因频率的变化情况。下列中一对等位基因叙述错误的是A.从物种1和物种2的同源器官及胚胎发育过程等可以找到它们由共同祖先进化而来的印迹B.图1中a表示地理隔离、b表示自然选择、c表示生殖隔离;①⑥可表示种群内不同的可遗传变异个体C.图2中Q∼R时间段内A基因频率不断增大可判断此时间段内种群甲在不断进化D.若种群乙的A基因频率不断减小,最后消失,可判断野兔两个种群已形成两个物种
