[今日更新]福建省2024届高三年级下学期2月开学考试语文试卷答案

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试题答案

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6.双氧水是过氧化氢的水溶液,常用于医用伤口、食品及环境消毒,其杀菌消毒的原理为:过氧化氢分子中的单原子氧逸出后,可对附近分子中的原子、电子进行“掠夺”,引起细菌等微生物细胞内蛋白质分子结构发生改变而死亡

CAT是一种商品过氧化氢酶

在牛奶保存和奶酪制造前,可先用H,O,对牛乳和干酪原料乳进行杀菌消毒,再用CAT去除残余H2O2

下列叙述正确的是A.与加热杀菌相同,用H,O2杀菌消毒也会导致蛋白质变性B.CAT去除残余H2O2的反应速率越大,说明酶的活性越高C.CAT提供反应活化能的效果与牛乳的温度有关D.使用CAT后需及时去除,以防止对食品造成污染7.全色盲属于完全性视锥细胞功能障碍,七彩世界在患者眼中仅有明暗之分,如同看黑白电视一般

如图是某家系的遗传系谱图

口男性正常下列叙述错误的是A.全色盲最可能属于常染色体隐性遗传病○女性正常B.3号与5号个体基因型相同的概率为2/3圆男性患病C.9号个体与正常女性结婚,无需产前诊断●女性患病D.4和7号个体的细胞中最多有4个全色盲基因98.某种植物的红花和白花是一对相对性状,花顶生和花腋生是另一对相对性状,这两对相对性状各受一对等位基因控制

为研究其遗传机制,科研小组进行了杂交实验,结果如下

下列叙述错误的是实验①:红花顶生×红花顶生一→红花顶生:白花顶生:红花腋生:白花腋生=6:2:3:1实验②:红花顶生×白花腋生一→红花顶生:白花顶生:红花腋生:白花腋生=1:1:1:1实验③:红花腋生×白花顶生一→红花顶生:白花顶生:红花腋生:白花腋生=1:1:1:1实验④:红花顶生×白花顶生一→红花顶生:白花顶生:红花腋生:白花腋生=?A.实验①可说明红花对白花为显性性状,花顶生对花腋生为显性性状B.实验①②③都能单独地证明这两对相对性状的遗传是相对独立的C.根据实验①推测该分离比的出现可能是控制花顶生的基因纯合致死导致D.实验④的结果为红花顶生:白花顶生:红花腋生:白花腋生=2:2:1:19.某动物(2n=12)基因型为AAXY,若动物产生了一个AaX的精细胞

下列叙述正确的是A.该动物的初级精母细胞内含有2个染色体组,DNA分子数大于12B.动物的初级精母细胞在四分体时期发生了基因突变或染色体互换C.产生异常精细胞的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ时同源染色体未均分D.和AaX的精细胞来源于同一个精原细胞的另外3个精细胞为AaX、Y、Y10.继将酵母细胞的16条染色体融合为1条染色体后,中国科学家再创奇迹,将小鼠的4号和5号染色体融合

染色体融合小鼠的染色体总数只有19对,比天然小鼠少一对

这种小鼠能够与普通小鼠产生后代,但生育水平比普通小鼠低得多

下列叙述正确的是A.正常小鼠的体细胞中含有20对染色体,配子中含有10对染色体B.染色体融合小鼠的减数分裂过程中,同源染色体的联会会发生紊乱C.实验说明,两条染色体“融合为一”不会对生命活动产生影响D.染色体融合会改变DNA的数量,但不会改变DNA中的嘧啶所占比例高三生物试题第2页(共6页)

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13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣有结朋党,蔽贤智,障主明者,伤王之权,译文:(2)有名无实,出人异言,掩扬恶,进退为巧,王者藻勿与谋。译文:

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9.多媒体学习小组想围绕此文拍摄一期短视频。经讨论,第一组展现的主题为“观察·遐恩·愿望”,第二组展现的主题为“路过”。请任选一个小组加入,根据主题,从构图、配音等方面写出你的短视频拍摄构想。(6分)

6.下列对材料中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.魏王使客将军辛垣衍间/入邯郸因平原君谓赵王曰/秦所以急/围赵者/前与齐湣王争强为帝/已而复归帝/以齐故/B.魏王使客将军辛垣衍间入邯郸/因平原君谓赵王曰/秦所以急围赵者/前与齐滑王争强为帝已/而复归帝/以齐故/C.魏王使客将军辛垣衍间入邯郸/因平原君谓赵王曰/秦所以急围赵者/前与齐湣王争强为帝/已而复归帝/以齐故/D.魏王使客将军辛垣衍间/入邯郸因平原君谓赵王曰/秦所以急/围赵者/前与齐湣王争强为帝已/而复归帝/以齐故/

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.黔东南原生态文化在与现代文化的碰撞中,在文化的变迁、重构中未能进行价值转型与提升,其文化生存空间已经丧失。B.“非遗”的传承和保护,离不开对民间艺术的开发,艺术家在汲取民间艺术精华基础上的个性化创造就是一个很好的尝试,C.新文化成为上升的文化,而传统文化的衰退、崩溃和瓦解不可避免,非物质文化遗产面临着巨大危机,应对其保护工作予以重视。D.虽然在绣鞋上曾有过极好的刺绣,在烟枪上有过精美的雕刻;但对它们只可以立此存照,用来警醒、启示后人。