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炎德英才 长沙市第一中学2023-2024学年度高二第一学期期末考试数学.考卷答案试卷答案
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第三套那一串记忆的珍珠1.A(浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富
汗牛充栋：形容书籍极多
脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞
有口皆碑：形容人人称赞
千篇一律：指诗文公式化
泛指事物只有一种形式，毫无变化
千人一面：一千个人都是一副面孔
比喻事物式样雷同，没有新意
大行其道：指某种观点或某种事物盛行〈多含贬义〉
蔚然成风：形容一件事物逐渐发展、盛行，形成风气)2.B(“不仅…也…”是递进关系，应先谈中华民族，再讲世界文明
另外，从搭配的角度看，“滋养”和“篇章”应该分别搭配“提供”和“贡献”)3.D(由前文“精品”及后文“传世之作”“千古名篇”可知，括号内句子的第一个分句的主语应为“文艺巨制”，据此排除B、C
“无不是”有强调之意，与后文“凡是”“必然”呼应自然，故选D)4.D(全文没有运用“说明”的表达方式)5.①草木能滋养健康：草药能治病，人食草能充饥，草木替人畜打扫，还世界天蓝水碧
②草木能培养情趣：草木愉悦心智，养眼醒神，使诗性重返，培养“任平生”的潇洒情怀
③草木能构建和谐：生态系统的循环和谐，人与自然的关系和谐
④草木能启迪人性：草木养人而不自晓，坚守却不居功
（每点4分，答对三点得满分，意思对即可)6.①闻草木香：铡青草或熬草药时闻其香
②观草木色：放羊时尝草根、看草色，继而联想到草木的一生，感受草木的伟大
③受草木恩：朋友亲近草木，诗性重返；古人亲近自然，情怀潇洒
④赞草本品：揭示草木恩典的内涵
（每点3分）7.B(“通感”错误
应为“拟人”)8.①收束全文，再次表达“我”对苔藓的喜爱与赞美之情
②写斧子拍苔藓，与开篇内容相呼应，使文章结构完整
③以“我吃惊地瞪大了眼睛”的画面定格，既强化了“我”对苔藓强大生命力的惊叹，也起到引起读者思考的作用
（每点4分）9.示例：①苔藓没有根，不用耕耘，不用播种，却顽强地分布在广阔的大地上，“无时无刻不在跃进”
启示：生命即使平凡，也应顽强生长
②苔藓默默无闻，生命卑、5【23·DY·语文·参考答案一R一中国现代诗歌散文欣赏一QG】
如图所示,水平光滑桌面上建立xOy平面坐标系,在第一象限的区域I内有沿y轴负方向、电场强度大小为E=2V/m的匀强电场;区域Ⅱ内有一圆心为O1半径为R=40cm的圆形区域与x轴、y轴、区域I的边界MN边及CD边均相切,且MN边平行于x轴、CD边平行于轴;在区域ⅢI内有右边无边界,大小、方向与区域I完全相同的匀强电场。区域Ⅱ内有垂直桌面向下的磁感应强度B=2T的匀强磁场,两个体积相同可视为质点的小球a、b分别位于y轴和CD上,球a、b与圆心O1所在位置纵坐标相同,且b球所在位置是CD与圆形磁场的切点。现将a球以速度v平行于x轴正方向抛出,一段时间后a球与b球发生弹性碰撞,碰撞后两小球均分电荷,忽略两小球间的库仑力。已知a球质量ma=410^-4kg,,电荷量qa=+210^-3C;b球质量mb=210^-4kg,不带电;π取3。求:(1)小球a从出发到与小球b发生碰撞所经历的时间;(2)小球a刚进区域I的位置为零势能点,则小球a电势能与动能相等时的坐标是多少;(3)小球a、b碰撞后,在区域Ⅲ内相距最远的距离(结果保留根号)。
