[今日更新]［广东大联考］广东省2024届高三年级上学期11月联考语文试卷答案

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21.下表是20世纪80年代西方发达国家（部分）国内生产总值(100%)产业结构比25.20世纪末，有德国学者提出“新经济时代的高失业率下的增长”等说法，认为“经班重变化表

这反映出当时济增长以劳动岗位的减少为前提”，那种“以凯恩斯主义福利国家模式为基础，提农业工业第三产业倡充分就业，扩展社会公正，谋求资本与劳动之间的一种…平衡”的社会民主对比项1980年1988年1980年1988年1980年1988年主义的传统范式，在经济全球化条件下，已经一去不复返了

据此可知姓A.知识经济成为现代经济重要特征B停止社会保障成为历史必然美国2.8%2.3%31.1%26.4%66.1%71.3%C,全球化导致国家干预能力的弱化D,失业推动经济增长模式转变日本3.5%2.3%36.3%34.9%60.2%62.8%26.从20世纪70年代起，美国第三产业在产值份额中已占65.5%，其中信息业达到得联邦德国2.1%1.6%44.4%41.2%53.5%57.2%50%以上

到1986年，美国第三产业的劳动力和国民收入份额分别为71%和A.工农业生产正日益走向衰退B允许多种经济成分并存70.7%,呈现出直线上升趋势

据此可知，当时美国C,产业结构适应经济发展水平D.国家垄断资本主义消亡A新经济成为经济发展的新动力B解决了经济周期性波动的困22伴随着新技术的迅速兴起，在以脑力劳动为主的信息社会中，诸如修理、修C科技发展促进产业结构的变化D.不断加大对经济的持续性干预缮、缝补、护理等传统服务行业，将会由于电脑的应用和机器人的普遍使用而难27.下表为第二次世界大战后西欧主要资本主义国家消费物价指数年增长率统计表选择以寻觅到“知音”

这说明新技术的兴起与发展(单位：%)

表中的数据变化反映出西欧主要资本主义国家答题A.反映出知识累积引领时代潮流B强化了第三产业的主导地位比较项1961-1970年1968-1972年1973-1982年C.推动社会生活领域的更新换代D,促进了第三产业结构的调整23.下图为1950年与1990年美国就业人口分布所占比例变化示意图（单位：%）

联邦德国2.73.85.22数据变化反映出美国法国4.05.611.080英国4.16.614.137060A.战后经济持续高速增长B.马歇尔计划的效果显著5040C经济政策需要进行调整D.自由放任导致通货膨胀3028.下图所示为1960一1980年美、日、联邦德国三国国民生产总值占世界总量比重10的变化情况（单位：%）

据此可推知，这一时期01950年1990年A.知识经济成发展主流B.社会基本矛盾已经彻底解决C,逆全球化思潮的盛行D两极格瓦解推动经济发展型美24.下表所示是20世纪90年代美国经济运行指标变化情况（单位：%）

对表中数回日9据变化解读正确的是口德1090年代1960年1970年1980年时间111991年1992年1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年扩张期A.资本主义世界经济体系形成B.日本经济利用美援超越德国12实际GDPC,美国经济霸主地位受到冲击D,各国政府经济管理功能加强-0.2增长率3.32.44.02.73.74.54.34.21329,受国内浓厚的疑欧情绪影响，英国同欧共体外交接触时带有很强的消极和警戒14通胀率心理

1988年9月，撒切尔夫人在演讲中，公开表示反对成立欧盟，主张“独立4.23.03.02.62.83.02.31.62.2主权国家的合作是成功建立欧洲共同体的最佳方式”

据此可知，撒切尔夫人失业率6.87.56.95.65.44.94.54.2认为A.全球化使传统社会问题呈现全球共性B.美国治理贫富差距问题富有成效A要建立独立的欧洲一体化体系B.主权让渡有助于欧共体发展C凯恩斯主义盛行导致失业率降至最低D.新经济推动了美国经济健康发展C欧洲联合需要符合英国的利益D,统一市场形成符合英国诉求历史·周测卷（十八）第5页（共8页）历史·周测卷（十八）第6页（共8页）

C.德国汉学家顾彬认为应“允许我们以新的方式来看某事,允许我们发现它的深度,还允许我们以新体光来看我们自己,不被限于关于一个对象的一种形象,不限于看我们自己的一种观点”。D.法国汉学家弗郎索瓦·于连在《为什么我们西方人研究哲学不能绕过中国》中提到“穿越中国”是为更好地阅读希腊,即“创造一个远景空间,切断西方人对希腊思想原有的某种与生俱来的熟悉”。o4.“越是民族的越是世界的”这句话在当代中国流传甚广,请结合材料一谈谈你对这一现象的理解。(4分)

(摘编自叶峥嵘《蚂蚁竟然是“种子传播员”》)4.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.在几种传播媒介中,鸟类能将种子传播得较远,传播成功率最高,所以鸟类就成了自然界最主要的“传播员”。B.蚁播种子通常个体较小,种皮比较光滑,且会在脐部附近形成独有的油脂体,这些都能吸引蚂蚁来传播种子。C.蚂蚁视力较差,味觉灵敏,这一特点被植物有效利用,既吸引它们来搬运种子,又促使它们把种子当垃圾扔掉。