[今日更新]安徽省2024届九年级中考规范总复习(二).物理试卷答案

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试题答案

[今日更新]安徽省2024届九年级中考规范总复习(二).物理试卷答案试卷答案

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身、与人民群众打成一片的亲民形象

③通过宁怀远细致观察瓦猫“开光”的工程,寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望,深化了小说的主题

(评分标准:答出“视角”特点给1分,分析出其效果一点2分,两点4分,答对三点5分,言之成理的情给分

)二、古代诗文阅读(36分)10.选C

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力

【解析】C项.“我尝闻少仲尼之闻”中“少解释为缺少”错误,“少”此处的语境意为“小看”,是形容词的意动用法,可译为”认为-小”

11选C

本题考查学生文言文断句的能力

【解析】此句大意:这说明大海远远超过了江河的水流,不能够用数量来计算

可是我从不曾因此而自满,自认为从天地那里承受到形体,并且从阴和阳那里禀承到元气,我存在于天地之间,就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中

从句法结构和断句标志看,第一句中的“此”是对前文的总结,“其”是指大海,“过”,动词,超过”,作“其”的谓语,后面的“江河之流”作其宾语,故“此其过江河之流”是一完整句意,不应断开:据此可排除B、D两项

再依据选项中“而吾未尝以此自多者”的提示可知,“吾”是文中的“主语之一,依据句意的理解,“吾在天地之间”和“犹小石小木之在大山也”是语脉相连的两个句子,应分别独立成句;只有C项是最适合的断句

12.选C

本题考查学生理解文章内容的能力

【解析】C.“批驳了河神在自满后不能自我反省,反而沾沾自喜”理解错误,依据河神“望洋向若而叹”的内容解读,可知河神见到大海后由衷地自叹不如,所以此题曲解文意

13.选A

,本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力

【解析】A.“《老子》又名《南华经》”表述错误

正确的表述为“《老子》又名《道德经》”,“《庄子》又名《南华经》”

14.(1)(这些行为)用道的观点来看,就叫作剩饭、赘瘤,人们常常厌恶它们,所以有道的人不这样做

(2)如今我看到了你的无穷尽,我要不是到你的面前,就危险了,我将长久地被有学识的人耻笑

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力

评分标准:(1):“赘行”,指赘瘤

形容丑陋的形貌

“物”,人们;“或”,常常;“处”,做

(每处1分,共4分,句意不通顺可酌情扣分)评分标准:(2)“穷”,穷尽:“殆”,危险:“大方”,有学识的人

“见..于”,表被动

(每处1分,共4分,句意不通顺可酌情扣分)15.选D本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力

【解析】D.“反问”错误,“何物最关情,黄鹂三两声”自问自答,是设问

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①“闲”,悠闲、闲适,“闲”字统摄全诗,既统摄景也统摄情,既统摄人的行为又统摄人的心境

②数间茅屋、流水潺潺、花红柳绿、黄鹂鸣叫,渲染了词人隐居后安静闲适的生活环境

③窄衫短帽垂杨里,黄鹂声中午醉醒来晚,是作者隐居后悠闲自在的生活,也是他摆脱宦海远离官场的一种悠闲心境

(评分标准:每点2分,答对三点得6分,言之成理的情给分

)【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力

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(2)按图甲的实验电路正确连线,闭合开关S,调节电阻箱的阻值,使微安表的指针偏转到接近满刻度,记下电流表的示数I0=500/A,,电压表的示数U0=9V,断开开关S,同时开始每隔5s读取一次电流的值,并在如图乙所示的坐标系中用“×”描绘出了所测数据点,请在图乙中标注出放电瞬间的数据点并画出放电电流随时间的变化图线。

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(1)当地重力加速度g取9.8m/s^2,,则下落过程中,重力势能减小量Ep=J,动能增加量Ek=J。据此可以得出实验结论:在误差允许的范围内,小钢球自由下落过程中机械能守恒。(结果均保留三位有效数字)

q1、q2固固定定在x如图甲所示,两点电荷、固定在x轴上,在x轴正方向上每一点的电势φxx=x0随x变化的关系如图乙所示,其中x=x处的电势为零,x=x处的电势最x=x1低。下列说法正确的是A.x=x处的电势为零,其电场强度也为零A.x=x0B.x=x1B.x=x处的电场强度为零C.qi、带异种电荷,且q的电荷量大于C.q1、q2q1q2的电荷量D.q1、q2q1D.9、9带同种电荷,且q的电荷量小于q2的电荷量q2x0x1q1q2工甲乙0.650二、非选择题:本题共5小题,共54分。65+7