[今日更新]山西省2024届九年级期中考试11月联考历史试卷答案

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5.朱熹主张教育要培养“明万事而奉天职”的人

“万事”即社会上的一切人事:大则2022一2023学年度高三一轮复习周测卷(二十二)班君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间的关系,小则视听、言动、周旋、食息等动作

“天历史·宋明理学、明清之际的儒学思想关注寄教职”就是一切人事都是人分内所应当做的

材料反映了获取更多免费资源姓(考试时间90分钟,总分100分)A.提升个人素养的重要性B做到知行合一才能成为圣人C.三纲五常已经不合时宜D.心怀天下是每位儒者的追求一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分

在每小题给出的四个选项中,只6北宋有一学者,在反思唐末政治时,认为“君不君,臣不臣,故藩镇不宾,权臣跋扈,得有一项是符合题目要求

陵夷有五代之乱”

这位学者意在强调1程颐、程颢兄弟认为,“天下只有一个理,既明此理,夫复何障”,“君道”“臣道”“父A伦理纲常有利于政权的稳定B.传统宗法制度受到极大破坏道”“子道”都是“理”的体现,应该“灭私欲,则天理明”

二程旨在C.藩镇割据严重削弱集权D.佛道兴盛冲击儒家伦理道德A.强调维护君主的权威B.阐述宇宙及人类社会规律C,继承发展理学的思想7有学者指出:“朱子学体系具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质

”朱熹从高山D.宣扬人与自然的和谐观念2葛兆光在《中国思想史》中说:“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家上残留的螺蚌壳论证此处原先是海洋,由于地质变迁隆起变为陆地

三百年后,礼》”“朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调意大利文艺复兴时期的达·芬奇才提出了与此相同的看法

由此可知这种原则在生活中的实现”

对于朱熹的作用,作者认为A.东西方文化同宗同源B.朱子理学具有思辨性A.实现了儒学的世俗化和普及化B.实现了儒学的政治化C.宋朝科技领先于世界D.朱熹侧重于自然探究C.实现了儒学的道德化和宗教化D.实现了儒学的哲学化8朱熹以从众、从俗的原则修改孔子推崇的礼仪,不仅在思想领域,而且在行为领域3.陆九渊认为涵养省察没有分别,不必在存养之外再讲究省察,也不必于事事物物占据了主导地位

有学者评价:“正是这种将儒学原则世俗化、生活化的努力,保上求定理,主张功夫全在存养上,存心、养心就是保持固有的良知

由此可见,陆证了理学所确立的原则,真正深入了社会

”由此可见,朱熹九渊主张A.注重实践孔子所维护的周礼B.积极构建官方的哲学意识形态A.践行儒家思想世俗化B.理论和实践达到统C.强调在日常生活中格物致知D.努力将儒家伦理道德推广实践C.发明本心的心性修养D.体味古圣先贤的圣道9.周敦颐在《太极图说》中提出了“主静”的修养方法,在《通书》中则进一步指出“主4.下表是宋朝一些理学家的部分言论

由此可知,他们静”的关键在于寡欲,强调“一”与“无欲”的主体修养,提出了“惩忿室欲,迁善改言论出处过”的修养论

由此可见,周敦颐礼者,理也,文也

理者,实也,本也

文者,华也,末也程颐、程颢《二程遗书》A.为理学的建立奠定了基础B使理学成为官方哲学三纲五常,礼之大体,三代相继,皆因之而不能变

其所损益,C.提出“存天理,灭人欲”D.深受陆九渊心学影响不过文章制度小过不及之间,而其已然之迹,今皆可见朱熹《四书章句集注》10.《论语·卫灵公》记载子贡问道于老师孔子

子贡问:“有一言而可以终身行之者盖天理只是人事中之理,而具于心者也

天理在中而着见于人事,人事在外而根于中,天理其体而人事其用也陈淳《北溪字义》乎?”孔子说:“其恕乎!己所不欲,勿施于人

”对于这一思想,理学家程颗曾经指出:“以己及物,仁也

推己及物,恕也

”可见,中国古代思想家提倡“恕”道A.将封建礼义和天理相结合B.完成了儒家信仰的理论重建A.主要是维护等级制度B.充分体现了对人的束缚C.认为天理和人欲相互对立D.发展了原始儒学的德治主张C.有利于和谐社会形成D.得到民众普遍自觉遵守历史·周测卷(二十二)第1页(共8页)历史·周测卷(二十二)第2页(共8页)

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8.内阁制度确立后,内阁逐渐获得票拟权,以致“裁决机宜,悉由票拟,阁权之重,偃然汉唐宰辅”。由此可知,当时A.集权受到削弱B.六部执行效率不断降低C.宰相制度得到重建D.中枢决策程序发生变化

24.1948年,民主派普遍认为,所谓“民权”,变成了官权,变成土豪劣绅的权,地痞流氓的权。民族资产阶级更相信国民党是官僚资本、豪门资本的代言人。农民则对于长期盼望的平均地权彻底灰心。据此可知,国民党A.开始摒弃新三民主义B.统治已呈现全面危机C.初现专制独裁的面目D.所属阶级利益发生改变