[今日更新][肇庆三模]肇庆市2024届高中毕业班第三次教学质量检测语文试卷答案

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放出的热量多（且未说明水煤气是否是由等量的阳极为粗铜，阳极发生的电极反应：比铜活泼的煤转化而来的)，C项错误；焰色试验是物理变杂质金属失电子发生氧化反应以及Cu失电子化，D项错误

的氧化反应Cu-2e—Cu+,当阳极消耗6.B【解析】本题主要考查实验装置的应用，侧重32gCu时，电路中通过的电子总数大于VA,D考查学生的实验设计能力

SO2也会与NaOH项错误反应，应用饱和NaHSO3溶液，A项不正确：CO213.D【解析】本题主要考查工业电解KHSO4溶易溶于NaOH溶液，使圆底烧瓶内的气压与大气液制K2S2O3的原理，侧重考查学生分析和解决压快速形成气压差，B项正确；丙图中用的是酸电化学问题的能力

a极的电极反应式为2H式滴定管，不可用来盛装NaOH溶液，C项不正+2e—H2↑，a极为电解池的阴极，b极为阳确；NaHCO3受热易分解，不可用加热蒸发的方极

电解过程中，H+由b极向a极移动，A项法获得NaHCO晶体，D项不正确

错误；铁电极能与KHSO4溶液发生反应，B项7.D【解析】本题主要考查离子方程式的正误判错误；阳极的电极反应式为2SO一2e断，侧重考查学生的思辨与分析能力

次氯酸是S2O%,C项错误；阴极区消耗的H+是由阳极弱酸，D项错误

移动过来的，D项正确

8.B【解析】本题主要考查化学反应机理分析，侧14.B【解析】本题主要考查NaOH标准溶液滴定重考查学生分析和解决问题的能力

十氢萘脱草酸溶液的滴定曲线，侧重考查学生分析和解氢过程都需要吸收能量，则萘的储氢过程属于放决化学问题的能力

a、b、c三点对应的溶液中热反应，A项错误；由图可知，CH8转化为水的电离程度：b点最大，a、c两点无法比较，ACoH2的活化能显著大于CoH12转化为CoHg项错误；a点对应的溶液中：c(Na+)=c(C2O})的活化能，反应②比反应①更容易进行，C项错+c(HC2OM)十c(H2C2O1),C项错误；滴定过程中，溶液的总体积逐渐增大，但滴定过程中始误；十氢萘()中没有苯环，不属于芳香终存在：n(C2O})+n(HC2O4)+n(H2C2O4)烃，D项错误

=0.0025mol,D项错误

9.AC【解析】本题主要考查物质的性质，侧重考15.(1)酸式盐(1分)；NH3(1分)；NaCl+NH3+查学生的判断能力

六氯苯和六溴苯都是非极CO2+H2O—NaHCO3￥+NH4CI(2分)；温性分子，B项错误；水溶性存在明显差异的原因度过低，化学反应速率比较慢；温度过高，是苯六酸中含有亲水基（羧基），而六氯苯和六溴NaHCO部分分解（或其他合理答案，2分）苯含有的是憎水基，D项错误

(2)浓氨水（或氯化铵浓溶液，1分）；盐酸（或稀10.BD【解析】本题主要考查有机物的相关知识，硫酸等合理答案，1分)侧重考查学生对基础知识的理解能力

仅化合(3)(低温)蒸发结晶(1分)；过滤(1分)物(a)为烃，A项错误；化合物(c)中存在形成四16.(1)加快氧化焙烧的反应速率（或其他合理答根单键的碳原子，该分子中所有原子不可能共案，1分)；降低焙烧后产物的碱性，减少硝酸的面，C项错误消耗(1分)11.C【解析】本题主要考查原子结构与元素周期(2)H2SiO3、Al(OH)3(2分)律的知识，侧重考查学生元素推断和知识迁移(3)5Cr2Os+6NaNO3+2Na2CO3的能力

根据题给信息可知，X、Y、Z、W分别为5Na2Cr2O2+3N2个+2CO2个（或5Cr2O3十H、N、S、CI

NO2不是酸性氧化物，C项错误

6NaNOs+7Na2CO3-10Na2CrO+3N2+12.AC【解析】本题主要考查阿伏加德罗常数及7CO2个，2分)其计算，侧重考查学生整合化学知识的能力

(4)过滤、洗涤、干燥(1分)未指明标准状况下，B项错误；电解精炼铜时，(5)蒸发结晶、趁热过滤(1分)；Na2SO4(1分)23JBTX1-新高考.化学·12·

句移情于物,抒发了杜甫忧国思亲之情,王绩(野望)中“两句以动写静,村托出秋日晚景的安详与宁静,也写出放牧和打的人各自随而归的情景,曹植(梁甫行》中“,“两句用比喻手法写出边海渣民生活的悲修,

(3分)6.下列对文本中出现的几位牙医的评价,不正确的一项是CA.“我”虽然对麦姓牙医治牙镶牙的手艺不了解,但是当看到候诊室里放的书籍时,感受到他的不俗之处。B.票友医生身上有江湖气,并不影响“我”对他的感谢之情,他装的假牙让“我”又能正常吃东西了。C.我的读者小宋虽然对女主任医师“劲大手狠”不是十分认可,但是仍然相信她的医术,推荐她给我治牙。D.文章对技师小马着墨不多,简短的对话中体现出他不只技术精湛,而且医德高尚,能够替患者着想。)(

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是(3分)A.句子①说明“我”当时对好朋友克默里希病情痊愈充满信心,认为他很快就可以回家了。B.句子②运用比喻的修辞手法生动形象地展现了“我”处在令人窒息的恶劣环境之中,烘托了“我”对朋友的担忧之情以及内心伤感。C.句子③中对野战医院医生的动作和语言描写,刻画了其逃避责任、极度冷漠的丑恶嘴脸。D.句子④中“我”听不清士兵们在谈论什么,是因为他们说话声音太小,为了突出环境的极度嘈杂。

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.中华家礼源远流长,但其历史渊源存女争议,祭把、风俗、分工等原始社会家庭生产生活场景为其诞生奠定了现实基础B.修身,齐家,治国,平天下一个递进的运辑体系,其中修身、齐家是最重要的,因为它们需要借助“礼来规C.贺寿礼仪餐桌礼仪至今仍是家庭教育的重要内容,可见它们在沟通家庭情感等方面具有无已成用:I民族传统节日中仍然保留了大量传统家礼文化,增强了节日气氯,有助于建没中华族现代文明。列选项,最适合作为“家"与“国”总是呈现出“同心圈”式的关联图景论据的一项是(3分)A.“正家而天下定矣”(《周易?)B.“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养”。(礼记》)