2024年陕西省初中学业水平考试毕业摸底试题数学.考卷答案

2024年陕西省初中学业水平考试毕业摸底试题数学.考卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于2024年陕西省初中学业水平考试毕业摸底试题数学.考卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注微信公众号:考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)

试题答案

2024年陕西省初中学业水平考试毕业摸底试题数学.考卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注微信公众号:考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)

排除B项;C项不符合史实,故排除C项

18.A【解析】本题考查新时期的中国外交,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

据材料可知,新时期的中国外交积极主动,中国的角色也由“接受者”“应对者”向“建设者”和“塑造者”转变,这一转变体现了中国对国际彰显大国担当,表明中国积极参与全球治理,故选A项;这一转型与地区问紧张势的缓和没有必然联系,故排除B项;C项的“开启了”这一说法与史实不符,故排除C项;D项的“解决了”这一表述过于绝对,故排除D项

19.D【解析】本题考查二战后西方国家对亚洲的侵略,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

漫画中法英美的形象说明当时法、英、美等国对印度支那的侵略遭受到打击,三人的思考反映出当时民众对法英美等国行为的质疑,说明当时大国强权政治不得人心,故选D项;漫画信息未反映西方国家内部矛盾加剧,故排除A项;B项表述与史实不符,当时冷战的中心在欧洲,故排除B项;当时美国依然坚持霸权主义,故排除C项

20.B【解析】本题考查世界多极化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

从材料数据来看,未来中国、巴西等多个新兴国家发展比较迅速,多个力量中心崛起,有利于未来国际政治格的多极化,故选B项;新兴国家呈群体性崛起态势,合作共赢,未来的发展并不一定会激起新兴国家之间的矛盾,故排除A项;逆全球化的思潮早已兴起,故排除C项;从材料数据来看,以美国为首的发达国家增速缓慢,其主导地位会受到新兴国家发展的冲击,故排除D项

21.D【解析】本题考查西周时期的重农措施,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

周王带头躬耕表达对农业的重视,这有利于形成重视农业的社会氛围,故选D项;根据材料无法得知土地所有制的情况,故排除A项;“礼仪教化至上”的说法过于绝对且不符合史实,故排除B项;材料反映的是统治者重农思想,而不能得出当时农业的发展,故排除C项22.C【解析】本题考查唐朝的人口和经济,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

据材料可知,唐代中期,河南、河北道在全国户口和人口总数中的比重位居前列,人口重心仍在北方,北方经济仍占主导,故选C项;材料无法得出经济重心开始南移的结论,故排除A项;天宝元年,尚未爆发安史之乱,北方政治相对稳定,故排除B项;据材料可知,南方人口占有相当大的比重,但无法得出这是北方人口大量南迁的结果,唐代北方人口大量南迁是在安史之乱后,故排除D项

23.B【解析】本题考查近代英国的殖民扩张,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

据材料可知,16世纪80年代后英国内部产生一系列动荡,而释放内部压力的一大途径便是向外转移矛盾,殖民扩张活动正迎合了这一需求,故选B项;英国资产阶级发生于17世纪40年代后,时间与材料不符,故排除A项;C项与材料主旨不符,故排除C项;工业发生于18世纪中晚期,与材料时间不符,故排除D项

24.D【解析】本题考查世界经济联系加强,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史信息的能力

据材料可知,20世纪初,最发达国家和最不发达国家之间的贫富差呈扩大的趋势,这表明这一时期最不发达国家日益成为西方国家的经济附庸,这也从侧面反映出世界经济联系的加强,故选D项;虽然发达国家和不发达国家差距不断扩大,矛盾日益加深,但并不表明矛盾不可调和,故排除A项;材料信息无法体现出工业中心的转移,故排除B项;新航路开辟后,世界市场萌芽就已初显,故排除C项

25.(1)特点:政府主导控制;注重社会教化;基层官吏职能混杂;重视地方领袖的作用

(6分,答出三点即可

)(2)影响:加强了政府对基层的控制;促进了儒学的传播;后期基层政权逐渐被世家大族控制,削弱了集权;埋下了魏晋割据混战的隐患

(8分)【解析】本题考查秦汉时期的基层统治,考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐述历史事物的能力

第(1)问,关于秦汉时期基层统治的特点,学生根据材料“汉初吸取秦亡之诫,调整基层社会统治政策,设置三老、孝、悌、力田,以扶植、利用社会领袖”等信息可得出“政府主导控制”;根据材料“西汉中期,循吏政治在儒家思想影响下兴起,重视在地方行政中推行教化;汉宣帝时,颍川太守黄霸率先在里中增设‘父老’,并在主政朝廷时迅速向全国推广,形成通制”可得出“注重社会教化”;根据材料“然而里父老普遍设置以后,承担的事务却超出原定的教化,转向户籍、赋税、治安方面”等信息可得出“基层官吏职能混杂”

第(2)问,关于汉朝基层统治的影响,学生根据材料信息可得出“加强了政府对基层的控制”;根据“注重社会教化”可得出“促【高三历史·参考答案第3页(共4页)】·23-105C·

2024年陕西省初中学业水平考试毕业摸底试题数学.考卷答案

9.在同一水平面内平行正对放置的两相同细金属杆A、B,分别带有沿杆均匀分布的等量异种电荷,如图所示。水平面上方的P点到每杆两端点的距离都相等,Q点是P点在水平面内的投影点(P、Q两点图中未标出)。下列说法正确的是