[今日更新]江苏省2023-2024学年度第一学期高一年级期中学业水平质量监测语文试卷答案

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思路点拨太行山东部山区降水较多，河流水量较大，流水的搬运作用较强，因此河流出山口位置堆积作用不明显，堆积物的分选性较差，扇形堆积体发育不明显，堆积体更细长，堆积物厚度较小

8.答案C命题透析本题以便携式烘鞋器为情景，考查太阳辐射空间分布特点，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养

思路点拨四川盆地光照少，太阳辐射弱，自然晾晒效果差，因此四川便携式烘鞋器使用频率最高

9.答案A命题透析本题以干果晾晒房为情景，考查影响区域太阳辐射强弱的因素，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养

思路点拨甲地位于我国西北地区，深居内陆，距海较远，降水少，晴天多，太阳辐射较强，便于晾晒干果

10.答案B命题透析本题以热娜古缇游行新疆为情景，考查风力堆积地貌，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养

思路点拨图6地貌景观为新月形沙丘，是风力堆积地貌，迎风坡坡形微凸而平缓，背风坡坡形下凹、坡度较陡，结合图示指向标可知，该地的盛行风为北风，则热娜古缇拍照时红头巾应飘向南方

11.答案A命题透析本题以热娜古缇游行新疆为情景，考查地貌景观的成因，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养

思路点拨图7地貌景观为雅丹地貌，是由风蚀作用形成的

12.答案C命题透析本题以热娜古缇游行新疆为情景，考查风蚀地貌的特点，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养

思路点拨图7地貌景观为雅丹地貌，是由风蚀作用形成的，坡度较缓一侧为背风坡，风蚀作用较弱，陡坡一侧为迎风坡，风蚀作用较强，该地盛行西北风，因此，陡坡指向西北方向，为西北坡

13.答案B命题透析本题以月相变化教具为情景，考查月相相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养

思路点拨依据图示月球、地球、太阳的位置可知其演示的是出现在农历十二、十三的凸月

14.答案CULTURE命题透析本题以诗句为情景，考查日、地、月三者位置关系对月相的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养

思路点拨诗句描述的是农历初三的月相，应是上半月的蛾眉月，C项所示符合此时日、地、月三者的位置关系

A项所示为满月时的日、地、月关系，B项示意新月时的日、地、月关系，D项示意下半月蛾眉月时的日、地、月关系

15.答案D命题透析本题以帽天山开拓虾化石的发现为情景，考查地质年代，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养

思路点拨由材料可知，帽天山开拓虾属于奇虾类，奇虾类生活在距今5.2亿年4.0亿年的海洋中，其生活—2

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)CA.中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念,所以讲好中国故事就必须要注重利用好中华文化符号B.当下时代,文化符号的数量越来越多,其表现形态也越来越复杂,而仅靠传统的艺术形式对此是难以承载的。C.由自然地理景观形象构建成的文化符号体系在中华民族共同的文化心理结构的形成中起到了最重要的作用。D.传统民俗节日如春节等属于中国文化的典型符号,内容丰富,形式多样,都蕴含着相同的美好憧憬和情感认同。C

(1)韩愈《师说》中,明确指出谁懂“道”谁就是老师的语句是:“,。”(2)柳永《望海潮(东南形胜)》中,写钱塘江浪如霜雪,一望无际的两句是:“。(3)小刚背诵高考必背篇目遇到了一些困难,每当想放弃时,他就用司马迁《报任安书》中提及的某一位“倜傥非常之人”的经历来勉励自己:“,,。”