[今日更新]2024年河北省初中毕业生升学文化课考试（三）语文试卷答案

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80:乙LE0/LL/乙乙0乙往：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生

往往：多表示重复出号的背吃店6手09XO八1八往”的时候，句子中要说明重复出现这种情况的其他情况条件和结果

常常：只是说明重复出现的某种情况或动作行为，不受其他情况、条件的限制

从语境来看，此处“选第二条路”带有一定的规律性，“常人”是条件限制，所以这里应选用“往往”

关于：表示关涉，有提示性质

至于：表示另提一事

根据语境，应选用“至于”

(2)D(“这在理论上确实高明之极”是对括号前两句话的总结，而“在实践中几乎没有可能”和括号前两句话又有转折关系，所以“这在理论上确实高明之极”应放在前面

“可惜”表示轻微的转折，可以放在“这在理论上确实高明之极”和“在实践中几乎没有可能”之间

故选D项

)(3)D(当复句只有一个陈述对象时，关联词语放在被陈述语的后面；如果有两个陈述对象时，陈述对象则放在关联词语后面

另外“投入产出”不能作为“鼓舞”的主语，综合以上因素，故选D项

)5.B(A中途易辙

C搭配不当，前一分句的主干应是“视频成为文化元素”，前后两句中途易辙

D前一分句搭配不当，第二分句缺主语

)6.B(原句中有两处错误，一是搭配不当，“根据接种疫苗”应改为“通过接种疫苗”，然后作“保护”的状语；二是不合逻辑，“能否”是两面词，“关键因素”为一面词，两者出现在一句中造成两面失衡

)7.B(A缺少介词“在”，“本土中国”语序不当，应为“中国本土”

C语序不当，先说“本土”，再说国际

D缺少介词“在”；语序不当，先说“本土”，再说国际

)8.D(A①中途易辙；②无误

B①正确；②句式杂糅，去掉“非常珍贵”

C①去掉“经过”或“使”；②语序不当，将“在清代”放至“有天文学家看到后说”之后

)9.C(A“围绕以…为来源”句式杂糅，应删掉“围绕”；B“是长三角地区探索禁捕工作…”一句偷换主语，应在该句前面补充主语“这一行动”；D“趋势依旧发展”搭配不当，应把“发展”改为“延续”

)10.A(B项，成分残缺，应在“影响”后加“的观点”

C项，介词残缺，应在“从关爱孤儿、帮扶贫弱到热爱自然、保护环境等多个方面”前加介词“在”

D项，中途易辙，“自从”应放到“新时代农民工”之前

)11.D(A项，定语语序不恰当，“一种”应移到“万能”之前

B项，搭配不当，“高考更加完美”应为“高考更加完善”

C项，成分残缺，“农业开发”前加上介词“在”

)12B(A项，重复赘余，“诸”就有“之于”之意，和后面的“于”重复，可把“诸”换成“之”

C项，搭配不当，“维护”可搭配“合法权益”，但是不可以搭配“合理要求”

D项，“围绕…为核心”两种句式杂糅，可去掉“为核心”

)下来会”第(，出小H1△贩【203届全国高三单元定向检测卷·语文（二）参考答案第2页（共2页）】新教材一AK1

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人所带来的不同结果的句子是“,”。(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“”两句融情入景,把思古之幽情寄寓于流水、衰草等意象之中,含凝练。(3)语文课上,老师讲解对比的手法,用高中语文教材中的诗词“举例。

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.匹克威克性格乐观,酒精及炎热的天气使他失去自我控制力,在受到被送进公家兽栏的羞辱后,他虽然有些恼火,但也很快释怀。B.鲍尔德威大尉领地意识十分强烈,他对待人侵自己领地的匹克威克凶狠阴恶,不仅用粗棍子截匹克威克,还要把他推到魔鬼那里去。C.山姆·维勒与差役进行搏斗及其扬言若再重用差役明天再来打的言语,表现了他的精明与勇敢,这与匹克威克的形象形成了对照。D.对匹克威克要控告鲍尔德威大尉非法拘禁自己的想法,华德尔以己方越界在先及喝了太多的凉五味酒会被反告为由劝说匹克威克。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)AA.商鞅在治理秦国时,法令的贯彻执行,公平公正,没有偏袒,惩罚不法者时,对于强宗大族也毫不避忌,太子犯了法都被处以刻面割鼻的刑罚。B.商鞅当初从魏国逃到秦国,秦孝公任之为相,推行新法,新法施行八年之久;惠文王执政后,有人告他谋反,他又逃往魏国,却被遣送回秦国。

6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.老爷子拍摄的场景更多的是平凡街景,人物则多是他看到的普通人,由此可以看出他对平凡生活的热爱。B.“我”夸赞老爷子照的内容比照颐和园的金光穿洞等强多了,事实上是在暗中讽刺老爷子拍照技术一般。C.西柴禾栏门外的三棵古柏被“我”称为“风雨故人”,可见“我”对这三棵古柏有着深厚的情感。D.“我”看到年轻姑娘在看古树后十分感动,却没叫住她,因为“我”怕打搅她,破坏当时美好的氛围。