[今日更新]［山西一模］2024年山西省高考考前适应性测试语文试卷答案

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饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁

18.(3分)B此题考查学生辨析并修改病句的能力

AD项，“保持…文化”搭配不当；C项，“一致”和“共识”重复赘余

19(3分)D【19题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力

文中画线的句子，把“阅读”比作“土壤”，运用了比喻的修辞手法

A.比喻，“羁鸟”“池鱼”比喻官场中的自己，“旧林”“故渊”比喻自然

B.比喻，“尘网”比喻官场

C.比喻，“樊笼”比喻官场

D.没有使用修辞手法

除D项外，其他各项均运用了比喻的修辞手法

20.(6分)①就越注重阅读②这跟城市的创新能力有关③差距就会迅速拉大本题考查学生语言表达之情境补写的能力

还要注意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然

21.(3分)描写：(1)一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空

它在山谷间盘旋、盘旋，又陡然冲过岗峦重叠的高峰，飞向远方

议论：(2)雄鹰振翅高飞，划过长空

那一片蓝天包容了它的不羁，承载了它的稳重

为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽

四、写作22.作文(60分)作文解析：材料（1)“练的”两字意味着日复一日的付出，成功来自于勤奋

材料(2)这句话说明了年轻人要努力做事，而不是陷入焦虑，你现在的努力和奋斗会造就你日后的成功

材料(3)把青年人的奋斗提升到为了“民族复兴”的高度

把“小我”融入“大我”

参考立意：奋斗的青春最出彩青春汗水，成就美丽人生青春有我，强国有我(能够把个人的青春奋斗和国家荣耀、民族复兴联系起来立意最佳

)按高考作文评分标准，分为五个等次评分

一等：51-60分（理想占比5%）二等：45-50分(理想占比20%)三等：39-44分（理想占比55%)四等：33-38分(理想占比15%)五等：32分以下（理想占比5%）(一)其它扣分项：错别字酌情扣分，重复不计；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分

(二)残篇评定1.600字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分

（少50个字扣1分)2.600字以下的文章，40分以下评分，不再扣字数分

3.300字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分

4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分

5.只写标题的，给1分或2分，不评0分

6.完全空白的，评0分

高一语文学科答案第页（共4页)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)每代人,每个人都有自己的压力,这种压力有的来自社会、有的来自家庭,还有的来自自身。顶住压力、练好内功、站稳脚跟,没有跨不过去的坎。对此,你有怎样的感悟?请写一篇文章,表达你的思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。顶维压力,做好自己

(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)CA.首句中“荒城”写出了诗人处于远离家乡的僻远之地,“兀坐”写出了诗人的孤独寂寞,以至于更深无眠。B.第二句写诗人归心初萌,想到山遥水远,不由得生出畏难情绪;“百八滩”极言前路艰难。C.这是一首即事偶成之作,通过一个特定的情境,表达了人子对父母的孝心,语言上清丽自然,有“清水出芙蓉,天然去雕饰”之美。D.清初诗坛的盟主之一钱谦益称赞周亮工诗文“情深而文明,言近而旨远”,在这首诗上体现得比较突出。山。

5.下列对这两首诗的理得和赏析,不正确的一项是(分)CA.其一中以马养鸟的道理与种算收传》中的道理一样,B.根据诗歌句式对佳的点可以“及性”知天”语义相近。C.其人第一句中的”谁乐”,包了“的欢乐“和“规者的欢乐”D其六信用棒变”的典故新表达的香和正周萝不一样。

18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.弥足珍贵声情并茂别出机杼醍醐灌顶B.弥足珍贵绘声绘色别出心裁醍醐灌顶C.不可或缺绘声绘色别出机杼振聋发聩D.不可或缺声情并茂别出心裁振聋发聩