[今日更新]扬州市2024届高三第二次调研测试语文试卷答案

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第11期B3版Keys:(Onepossibleversion)Section1I.1.households2.infection3.multiple4.suspected5.linked6.StatisticsⅡ.1.that2.what3.that4.why5.becauseⅢ1.TheGreatWallissosplendidthatalargenumberoftouristsvisititeveryyear.2.Heisoffworktodaysohecanhavetheairconditionerrepairedeventually.3.Accordingtotheresearch,peoplewhoexerciseeverydayaremorelikelytolivelonger.IV.1.onceandforall2.contradictory3.subscribedto4.proof5.handle6.intervention7.pure8.substantialSection2I.1.rainbow2.concept3.gifted4.concrete5.abstractII.1.brokeout2.inchargeof3.camedownⅢ.1.doing2.what3.toimprove4.had5.a6.bought7.construction8.thankful9.unexpectedly10.in本版内容由Dorothy张传勇提供

2.阅读下面语段,将空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分)古人常常运用诗文表情达意。《十五从军征》中“①,雉从梁上飞”用家院荒凉之景,描绘出主人公凄凉的遭遇;秋瑾的《满江红》中“②,③”两句化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的语句,词人以明丽之景反衬内心的苦闷彷徨;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“④,⑤”两句从视觉和听觉两方面再现了紧张激烈的战斗场面,隐含词人率领千军万马冲锋陷阵的愿望;《渔家傲·秋思》中“⑥,”两句表明战争还未获胜,表现了将士思念万里之外的家乡,又因功业未成不甘归乡的矛盾心理;《江城子·密州出猎》中“⑧,⑨,”运用典故,抒发了词人渴望杀敌报国,建功立业的豪情壮志。

(2)劳动教育的地位逐步提升,甚至会将劳动课程评价纳入评优评先的重要参考和高一级学校录取的重要依据,请你从教师、家长或学生任选其中的一个身份,谈谈对此的看法,不超过80字。(4分)

10.下列对文本一和文本二的理解与分析,不正确的项是(),分)A.文本一第①段指出读书成为大众普遍拥有的权利义务,并引出论题:读书的功用和获得感。B.文本一第⑤段运用了比喻论证、对比论证,生动形象地阐述了读书可以积蓄前行的力骨。C.文水二第②段运用了引用论证,引用评书和清代文学家张潮说的话,突出“书眼”的作用。D.两个文本均谈到“读书”的话题,文本一侧重谈论读书的意义,文木二侧重谈论读书的方法五

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.楚国听说孔子住在陈国和蔡国之间,便派人去聘请孔子。陈、蔡的大夫们听说后担心孔子在楚国当政会对自己造成危险,便加以阻挠。B.在被陈、蔡围困时,孔子依然弹琴唱歌不停。面对子路的质疑,他指出君子在困窘面前能坚守节操不动摇,不像小人一样遇到困窘就不注重自身行为。C.孔子常用《诗经》中的诗句来点化弟子,“匪咒匪虎,率彼旷野”就是孔子以《诗经》中的句子喻指自身处境,以此询问弟子看法,从而对弟子加以点评和启发。D.孔子善于运用对比论证的方法向弟子阐述道理。如将比干和伯夷、叔齐对比,说明有智慧的人也不能畅行无阻;将农民、工匠与君子对比,说明君子之道未必都能被世人接受。