[今日更新]山西省2023-2024学年度七年级阶段评估E【R- PGZX E SHX（五）】语文试卷答案

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安徽卓越县中联盟”2022一2023学年（上）高一年级阶段性测试（期中）化学·答案1~10题，每小题2分，11~16题，每小题4分，共44分

1.答案C命题透析本题以液溶胶为素材，考查分散系的概念和分类，意在考查识记判断能力，科学态度与社会责任的核心素养

思路点拨常见的分散系有溶液、胶体和浊液，它们都是混合物，A项正确，胶体的重要性质是能产生丁达尔效应，B项正确；胶体的分散质不能透过半透膜，C项错误；胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体中分散质的粒子直径在1~100nm之间，D项正确

2.答案D命题透析本题以石墨为素材，考查物质的分类、性质和同素异形体等知识，意在考查理解判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养

思路点拨人造石墨能在氧气中燃烧，点燃条件下能被氧气氧化，A项错误；石墨是单质，K,C0是化合物，二者不互为同素异形体，B项错误；石墨是单质，既不是电解质，也不是非电解质，C项错误；石墨和金刚石是不同的物质，故石墨转化为金刚石属于化学变化，D项正确

3.答案A命题透析本题以强电解质为素材，考查常见化合物的分类，意在考查分析判断能力，宏观辨识与微观探析的核心素养

思路点拨次氯酸是弱酸，氢氧化钡是强碱，硫酸钡是盐，硝酸是强酸，只有次氯酸不是强电解质，A项符合题意

4.答案D命题透析本题以氧化钠和过氧化钠为素材，考查氧化钠与过氧化钠的性质异同及相关反应，意在考查归纳分析能力，变化观念与平衡思想的核心素养

思路点拨氧化钠是碱性氧化物，过氧化钠与酸反应除生成盐和水外，还生成氧气，过氧化钠不是碱性氧化物，A项错误；过氧化钠与水反应有氧气产生，而氧化钠没有，B项错误；氧化钠与二氧化碳的反应是化合反应，没有元素化合价的变化，不是氧化还原反应，C项错误；氧化钠与氧气加热时反应生成过氧化钠，所以过氧化钠的热稳定性大于氧化钠，D项正确

5.答案A命题透析本题以生活中的化学为素材，考查碳酸盐、胶体、次氯酸盐的性质等知识，意在考查分析归纳能力，科学态度与社会责任的核心素养

思路点拨碳酸钠溶液具有较强的碱性，不能用于治疗胃酸过多，但碳酸氢钠可以，A项错误；雾是气溶胶，属一1

3.下列对材料的概括和分析,不正确的一项是(3分)(3A.材料一以苏州的真实生活画面和具体发展数字,引出对“城市腔调”和“城市发展的基调”的思考,入题自然生动。B.材料二《新周刊》专访王澍的提问由浅人深,体现了访谈者具备较强的引导被访谈者深入探讨问题的能力。C.材料二中,王澍作为被访谈者,以更高远的视角审视当下时代的城市建设,这显示一个优秀建筑师的素养。D.对于城市发展,材料一重在阐述经济发展与人文因素的关系,材料二重在讨论城市发展与当下时代的关系。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.汉末建安时期的文坛巨匠“三曹”“七子”的诗歌都采用五言形式,以风骨道劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气。B.前人常用“建安风骨”来指代建安文学,“建安风骨”形成的主要因素是社会现实和对汉乐府民歌的继承、创新。C.曹氏父子、建安七子、蔡琰的作品,富有时代气息,因为他们都饱尝了战乱的苦楚,目睹了百姓流离失所等凄惨场面。

(1)古诗词体现了古代文人的价值观念,如忠诚、孝顺、友爱、正直等,这些价值观念在现代社会同样具有重要意义,可以引导人们树立正确的道德观念和行为准则。接受了新思想、新文化的秋瑾,在当时的形势影响下,以“①,②(《满江红》)表现自己对贵妇生活的蔑视,表现出词人写天命抗争、与传统决裂的勇气和决心;失意闲居信州的辛弃疾,长期不得重用却时时惦记着为国建功立业,以“③,④”((破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)来直抒胸臆,充分地表达了作的爱国激情和雄心壮志;刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉,以“⑤(《乐天扬州初逢席上见赠》)借助自然景物的变化来表达自己豁达的胸襟和乐观进取、积极向上的人生态度。(2)在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。比如张岱《湖心亭看雪》中“⑦,⑧

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.通俗来讲,他人本位倾向于他人优先、先人后己。在中国文化中更加强调他人本位。B.“守孝三年”的传统,将家族孝道转化为个人的道德行为,形成以家族为主的自我本位。C.中国文化中普遍的道德观点认为,自我本位与他人本位取决于人性中的善与恶两面。D.在中国文化中,也不乏对自我本位的积极解读,认为自我本位和他人本位相辅相成。