安徽省八年级2.26(无标题)生物学部分

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试题答案

安徽省八年级2.26(无标题)生物学部分试卷答案部分

安徽省八年级2.26(无标题)生物学部分

D.1为探究酶的最适温度的相关实验结果,图2为该酶在60℃下催化一定量的底物时,60^C图生成物的量随时间变化的曲线。下列分析错误的是A.据图1可知,该酶的最适温度应大于60^CB.减小温度梯度,扩大温度范围,可得到更精确的最适温度范围C.图2的t1时刻酶促反应速率大于t2时刻的酶促反应速率D.图c的t2时刻增加底物的量,酶促反应速率增加,酶活性不变

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26.某些元素被生物体吸收后,会在体内积蓄,在沿食物链传递过程中产生生物富集。某废弃的露天铅矿形成了一个小型湖泊,监测部门工作人员取样调查了湖泊中5种不同生物消化道内食物情况,结果如表。下列相关叙述(正确的是DA.图中铅含量最高的生物应是河蚌B.在表中生物形成的食物网中河蚌占据两个营养级C.铅在食物链中有生物富集现象,不参与物质循环D.鸬鹚捕获一只鳊鱼后,最多可获得鳊鱼20%的能量

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23.他感作用是指一种植物通过向环境中分泌某种化学物质,对其他植物产生直接或者间接的影响。如北美的黑胡桃可以抑制离自身树干25m范围内植物的生长,甚至彻底杀死许多植物。下列说法正确的是A.题述表明生物的生命活动离不开信息传递B.利用该物质抑制其他植物的生长属于化学防治C.他感作用只能发生在异种生物之间D.他感作用是引起群落演替的原因之一

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8.某种植株的花色由三对等位基因共同控制,其中显性基因B、MR同时存在时,表现为色:其B.M1情况都为白色,现用基因型相同的蓝花植株分别与三种白花植株杂交,实验结果如下表所示(不考虑突变、交叉互接及致死),下列相关叙述正确的是A.由实验结果可知,该蓝花植株可产生种基因型的配子B.若该蓝花植株自交,F1开蓝花植株一定全为杂合子C.若杂交组别一的F1植袜随机受粉,子代不会出现蓝花植株D.若分别对第二组与第三组的F1蓝花植株进行测交,结果不同

(3)人参是喜阴植物,为了探究不同补光方案对于人参光合作用的影响,某人进行了如下实验。设置6个组别,分别进行白光(W)、蓝光(B)、黄光(Y)、红光(R)和红蓝混合光(M)以及不补光(CK)的对照组CK)处理,并重复3次;在人参叶片全部展开后进行补光处理,补光时间为日出前2h和日落后2h;整个实验在人参的三个相应时期测定净光合速率和叶片气孔导度,结果如图2、图3所示。口K图2a.据图2分析,的补光方案对绿果期和红果期的光合作用促进效果最佳。据图2和图3分析,的补光方的补光方案对三个时期的净光合速率和叶片气孔导度均有促进作用。(填具体颜色光)b.据图2和图3分析,补蓝光组在开花期净光合速率提高,原因可能是(写出1点即可)。22.(13分)胃病是与胃相关疾病的统称,胃液(含胃酸和胃蛋白