[今日更新]琢名小渔 2023-2024学年高二年级开学检测语文试卷答案

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答准并解析，给2分答好3点，给6分

其他回答，言之成理即可，)舞折：请实相生有多种表现方式，四量在本调中，还有生与死此与依夫与妻记权与开青定与香定等多重虚实关系，其本质染联想阳全面把并风活运用这里更需选等避实相生体现得最典型的地方进行解读，1?.(1)师道之不传也久矣而耻学于师解析：考查名篇，倡导师道，从反向角度出题，平时需要关注(2)一人之心千万人之心也解析：属于评论式结合翻译式的考查，容易和附近相关文句混淆，需要精准审题

(3)不尽长江滚滚来唯见长江天际流但见长江送流水解析：这题属于联想型名句考查，关键是要审清题目，熟悉原文，并充分调动课内外积累的名句

18D解析：黯然失神"用来形容人，①由于心情沮丧而精神受到摧残

黯然：心情沮丧的样子

②情绪低沉，失魂落魄

③形容十分沮丧的样子

此处应为“黯然失色，“黯然失色”有相比之下很有差距，远远不如的意思

该语境对象是“骊歌”，故选D

不经意：不注意；不留神

蓦然：突然，延然

婉蜒：蛇类爬行的样子，也有曲折延伸的意思

该语境对象是“歌”，且歌声特点为“若有若无时断时续”，故正确

19.B解析：【乙】处分号不正确，应改为逗号

根据上下文句意逻辑，应是强调“凤凰寒立高岗”，与后文“风凰立于高岗的梧桐树上”，“凤凰一展翅便击破了天蓝”构成并列关系

0,应为：一只神鸟部留然昂立高岗，振翅欲起：象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌

（评分标准：“胭图然”和“挺挺然”调换位置计1分：“象征高洁的梧桐则在朝阳面前晨雾挺挺然的面貌”和°一只神鸟韶然昂立高岗，振翅欲起”对应上文《诗经·大雅)内容，调换位置计2分.)21.⑤④③②①全对给5分

舞析：先衔接本体和哈体，陈述木棉花像红曲酒后强调“粗陶碗”，对应上文的不需要衬托，“火烈烈的”，强调酒的观感，并诠释了下文的“不讲理的架势”；最后一句强调美，以收束此段

22比喻、反复、排比、拟人

比啥：树枝像手，木棉花像是火焰，干裂处像伤口

生动形象，让人真切地感受到它们的形状或氨色

反复兼#比：眩是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是于的

通过三次反复，强化了干的特色，排比则使得句子条理清晰，语势加强，主旨得以凸显

拟人：讨求抓、吐出来

让无连命的植物有了生命体征，有利于让读者和它有更真切的交流和共情

(说对一个并简析给1分，三个给6分

说“对得”“夸张”的不给分

)23解析：但凡感受与思考，均可立意成文

但要源自原材料，更需合情合理，有据可依；结合现实生活，表现青年正能量尤佳

结合“己欲”和“他人”的关系，可以进行多种方式的命题和立意

比如：凡有“己欲”，先虑“他人”；已所不欲，可施于人；己所不欲，慎施于人：己之所欲，要施于人：以己度人不如推已及人：等等

2023届·普通高中名校联考信急卷（月考三）·语文参考答案

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣愚患之,智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。(4分)译文:(2)桓侯曰:“医之好治不病以为功。”(4分)译文:6

15.下列对这两首诗的理解和赏析,,不正确的一项是(3分)AA.《六月二十七日望湖楼醉书》中,“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个比喻既写出盛夏天气骤然变化时的特征,也流露出诗人在舟中躲雨的隐忧。B.《六月二十七日望湖楼醉书》按时间和空间顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象,描写了黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接几个场景。C.《与莫同年雨中饮湖上》前两句写诗人感叹与好友的相聚犹如做梦一样,二人白发丛生;后两句写二人共赏西湖美景,已是物是人非。D.《与莫同年雨中饮湖上》写久别重逢,亦喜亦悲,但诗中无悲喜二字,含蓄蕴藉,正如司空图在《诗品二十四则·含蓄》所说“不著一字,尽得风流”。

2.根据材料的内容,下列说法正确的一项是(3分)A.生活的意义来自于人与事物及他人打交道时产生的复杂和特殊的经验,因此无事可做的人无从体会生活的意义。B.材料一认为生活的态度决定生活的意义,如果以充分开放的激进态度对待生活,即使不被别人需要,生活也有意义。C'人对技术产生过度的想象滋生了人工智能神话现象,从而引起了人们对一直被忽略的科学理性因素的思考。D.材料二认为智能体有类似于动物进化的演化方式,刺激敏感者神经,滋生人工智能神话现象,导致恐惧产生。

C11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.处士,其意与隐士相近,本指有德才而隐居不仕的人,后亦泛指未做过官的士人。B.“劝”为“鼓励”之意。劝民山采,指秋冬季节官府鼓励村民进山采伐树木。C.弊,弊病,害处,与《答司马谏议书》中“举先王之政,以兴利除弊”的“弊”意思不同。D.绳墨,指规矩、准则,与屈原《离骚》中“背绳墨以追曲兮”的“绳墨”意思相同。