[今日更新]陕西省2023届九年级最新中考冲刺卷(实心方框横线)语文试卷答案

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试题答案

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湖湘教育三新探索协作体2022年11月期中联考高一化学参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的

1.C【解析】SO2与碱反应只生产亚硫酸盐一种盐,属于酸性氧化物,故选C

2.B【解析】A.直径在1~100之间的微粒形成的分散系为胶体,所以咳嗽、打喷嚏、说话等形成的数以万计的飞沫,直径在1~100nm之间,进入到空气中形成的分散系属于气溶胶,故A正确;B.云、雾均属于气溶胶,有色玻璃属于固溶胶,B错误;C.胶体是混合物,具有丁达尔效应,而溶液没有,因此丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液,C正确;D.胶体的分散质粒子不能透过半透膜,能通过滤纸,D正确;故选B

3.D【解析】A.含Fe2+的溶液呈绿色,无色透明溶液中不能含F2+,A错误;B.使紫色石蕊溶液呈红色的溶液中含氢离子,氢离子和碳酸根离子反应,不能大量共存,B错误;C.使酚酞溶液呈红色的溶液中含氢氧根离子,镁离子和氢氧根离子反应,不能大量共存,C错误;D.含有大量SO}的溶液,加入Zn+、Cu+、H、NO;四种离子,相互之间均不反应,能大量共存,D正确;答案选D

4.D【解析】装置①为碳酸钙与盐酸反应制备二氧化碳的装置,装置②的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体,装置③的作用是除去二氧化碳中的水蒸气

装置④和⑤用以验证二氧化碳与过氧化钠反应时需要与水接触

带火星的木条能检验氧气,二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧,当二氧化碳通过过氧化钠时,不可能全部反应,所以应该除去未反应的二氧化碳,再用带火星的木条来检验是否产生了氧气,否则氧气浓度过低会导致带火星的木条不复燃,则装置⑥的作用是吸收过量的二氧化碳,防止干扰氧气的检验

A碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶,覆盖在碳酸钙表面阻止反应进一步发生;A错误;B.装置②的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体,故装置②中的试剂为饱和碳酸氢钠溶液;B错误;C,通过过氧化钠的二氧化碳中不含有水蒸气,千燥的二氧化碳不能和过氧化钠反应,没有氧气生成,处带火星的木条不复燃;C错误;D,未干燥的二氧化碳中的水也能与过氧化钠反应生成氧气,应检验固体生成物中有碳酸钠,D正确

综上所述答案为D

5.D【解析】A.该反应中产物有单质,且有元素化合价发生变化,一定不是复分解反应,A错误;B.该反应中LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价,被氧化得到氧化产物,H2O中的H元素化合价由+1价变为0价,被还原得到还原产物,根据得失电子守恒可知还原产物与氧化产物的质量比为1:1,B错误;C.LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价,被氧化,作还原剂,C错误;D.LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价,被氧化生成H2,H20中的H元素化合价由+1价变为0价,被还原生成H2,所以氢元素既被氧化又被还原,D正确;综上所述答案为D

6.C【解析】A.氯水的光照,次氯酸光照分解生成盐酸和氧气,故A错误;B.氯水的光照,次氯酸光照分解生成盐酸和氧气,酸性增强,pH应逐渐减小,故B错误;C.氯水的光照,次氯酸是弱酸,次氯酸光照分解生成盐酸和氧气,盐酸是强电解质,因此电导率增大,故C正确;D.氯水的光照,次氯酸光照分解生成盐酸和氧气,次氯酸浓度减小,故D错误

综上所述,答案为C

7.B【解析】A.氢氧化铁难溶于水,写离子方程式不能拆,A错误;B.用饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体离子方程式正确,故B正确;C.金属活动顺序表中,铜在氢后,不与盐酸反应,C错误;D.氢原子个数不守恒,D错误;故选B

8.D【解析】A.氧化钠与水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠,均可一步实现转化,A不符合题意;B.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙,氯化钙和硝酸银溶液反应生成硝酸钙,均可一步实现转化,B不符合题意;C.氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜和铁反应生成铜,均可一步实现转化,C不符合题意;D.碳与氧气反应生成一氧化碳,但一氧化碳无法一步转化为碳酸钠,D符合题意;答案选D

9.C【解析】A.钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,消耗少量水,恢复到室温后,原饱和溶液有晶体析出,剩余溶液还是饱和溶液,溶质质量分数不变,故A错误;B.铂、铁灼烧时无特征颜色,做焰色试验时用铂丝、铁丝蘸取溶液灼烧,故B错误;C.碳酸氢钠能与盐酸反应,消耗盐酸,且碱性较弱,可以用于治疗胃酸过多,故C正确;D.Na先与水反应生成NaOH,不会有钛单质析出,故D错误;答案选C

10.D【解析】A.根据二维图中信息,氯的氧化物有五种C120、C12O3、C1O2、Cl2O5、Cl2O7;故A错误;B.氯化学参考答案第1页(共4页)

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16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在《师说》中指出,无论“他”生在“我”的前面还是后面,“我”都把“他”当成自己的老师,其前提是“”;文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“”。(2)《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“,”(3)陶渊明《桃花源记》中,写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是“,”

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7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中的“隐隐约约”,指沙枣的花香若有若无,时断时续,与下文的“暗香”照应。B.句子②把树带下的一条无沙通道比成一个无形的磁场,突出了沙枣树抗沙力量的巨大。C.句子③运用引用、反问的修辞格,借梅树衬托沙枣,意在表明沙枣具有梅树般的品格。D.句子④把河套上有“翠绿一蓬”的人家与江南翠竹深处的人家相类比,凸显芨芨草装点风景之效。

对夏姬的褒贬有意散落在出现龟卜草占的叙述,读了显然,这些都是作者节:年轻人在幕色即将降幽暗的水面都被火光的火星仿佛坠落的星辰,。,(4分)语,不得改变原意。

7.阅读下面的文字,完成下面小题。(3分)下列句子中,与文中画横线的句子使用的修辞手法不同的一项是夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、报道、速写单纯的结构方式,多做线性叙述,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地勾连横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠:显得玲珑剔透.严谨精美。()A.芦柴棒,去烧火!还躺着,猪猡!B.红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。C.像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排,每排五户,一共八十户一楼一底的房屋。D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯。