[今日更新]河北省2023-2024学年示范性高中高二年级期中质量检测联合测评历史试卷答案

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第二档届掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容

(4-6分)一语法结构单调，词汇项目有限一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解

一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性

717未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者

第一档一明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求

(1-3分)一语法结构单调，词汇项目有限

一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯

0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清英语第6页（共7页）读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分

3.词数少于130，从总分中减去2分

4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性

5,拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑

英、美拼写及词汇用法均可接受

6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次

二、各档次的给分范围和要求档次措述一与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理

第五档一内容丰富

(21-25分)一所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑一与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理第四档一内容比较丰富

(16-20分)-所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达

比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑

与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接

第三档-写出了若干有关内容

(11-15分)一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达

应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯

与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接

第二档写出了一些有关内容

(6-10分)语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达一较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性

-与所提供短文和开头语的衔接较差

第一档一产出内容太少

(1-5分)一语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关

英语第7页（共7页）

1.时期,晋冀鲁豫明确指出:“实现耕者有其田,必须公平合理的分配土地及房屋、牲口、耕具,和所有群众从地主手里拿过来的东西,包括“内瓢子”的金银元宝。”“原则是消灭地主、消灭赤贫、发展贫农,一定把果实分配给贫农。”这些举措A.旨在推动顺利进行B.促进了国民的蓬勃发展C.完善了双减双交的土地政策D.适应了民族战争形势的需要

7.鸦片战争后,英商在上海连交易的对象都找不到,不但没能购买到生丝,就连生活必需品都无法买到。面对这样的情况,英商只好雇佣了敢犯法纪的广东籍人士“阿林”为买办。结果阿林一到上海,就为英商扫除了上海本地商人的排他情绪。最后,阿林不辱使命地完成了任务,帮助英商购买到了大量的生丝。这一行为A.诱发列强扩大对华商品输出B.表明小农经济颇为顽固C.导致清廷国家主权大量沦丧D.迎合了列强的经济侵略