2024届三明市普通高中高三毕业班适应性练习(2024.3)生物学部分

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试题答案

2024届三明市普通高中高三毕业班适应性练习(2024.3)生物学部分试卷答案部分

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16.下列关于生物膜上蛋白质结构或功能的叙述,错误的是A..细胞膜不是静止不动的,膜中蛋白质具有一定的流动性B.H2O通过通道蛋白进出细胞属于主动运输,速度快于自由扩散C.膜上由蛋白质构成的特化结构,如鞭毛和纤毛,与细胞运动有关D.乙酰胆碱受体以主动运输方式把乙酰胆碱运人突触后神经元

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(1)兴奋由CRH神经元传递到脾神经元的过程中,在相邻神经元间传递发生的信号转变为电电倍号→倍号(用文字和箭头表示),去甲肾上腺素与CD4+T细胞膜上的肾上结合,体现了细胞膜的1信息交流功能。

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11.用物质的量浓度为2molL^-1的乙二醇溶液和2molL^-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察细胞的质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列相关叙述正确的是A.植物体的所有活细胞都能发生质壁分离B.原生质体体积A→B段的变化说明在该段时间内水从原生质体流入C.在1min后,处于:2molL^-1蔗糖溶液中的细胞,在细胞壁与原生质层之间充满的液体是清水D.在2min后,处于2molL^-1乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化是由于乙二醇逐渐进入细胞内

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19.如图是某地推广的“鱼一桑一鸡(菇)”种养模式,取得了较好的生态和经济效益。下列相关叙述正确的是A.塘泥中的主要微生物、黑木耳等属于生态系统的分解者B.林下养鸡增加了群落垂直结构的复杂性,提高了生态系统的恢复力稳定性C.该生态系统实现了物质的循环利用,提高了能量的传递效率D.建立该种养模式时主要遵循了整体、循环等生态工程原理

10.科学家曾指出,没有一个自然种群能无限制地增长,必然有许多因素可使种群数量减少。右图表示密度制约因素和非密度制约因素随种群密度的改变对种群死亡率的影响。下列叙述正确的是100死804020-2A.图中的1代表密度制约因素,如自然灾害和气温等B.图中的2代表非密度制约因素,如食物、天敌、传染病等100100010000种群密度相对值