三重教育 2023-2024学年第二学期高二年级3月质量监测生物学部分

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试题答案

三重教育 2023-2024学年第二学期高二年级3月质量监测生物学部分试卷答案部分

三重教育 2023-2024学年第二学期高二年级3月质量监测生物学部分

8.科学家通过“肺炎链球菌的体外转化实验”与噬菌体的侵染实验验证了遗传物质的化学本质。下列关于这两个实验的叙述,正确的是A.“肺炎链球菌的体外转化实验”中R型菌的转化属于染色体变异B.“肺炎链球菌的体外转化实验”中要加入不同的酶,因此属于加法原理C.“T2噬菌体的優染实验中”P组的搅拌是否充分对实验结果无季响噬菌体的侵染实验”证明了T2噬菌体与大肠杆菌都以DNA为遗传物质

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18.天实验舱高等植物实验已成功启动了拟南芥和水稻的种子萌发,拟南芥幼苗已长出多片叶子3056幼苗已长至30厘米左右,矮秆水稻也有5~6厘米,生长状态良好,下列有关太空育种的叙正确的是A.太空的微重力、强辐射等诱发基因突变的因素都属于化学因素B.水稻经历太空诱变,筛选后只能获得单一优良性状的新品种C.基因突变引起生物性状的改变都会遵循遗传规律传递给后代D.太空返回的水稻种子部分细胞中染色体的结构可能已经改变

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16.制作酸奶用的发酵剂通常由多种同型乳酸菌组成,主要有嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌,保加利亚乳杆菌可将牛奶中的乳糖分解产生乳酸,其产生的多肽酶还可以将牛奶中的蛋白质分解成多肽和氨基酸;这些反应会刺激嗜热链球菌生长,产生二氧化碳和甲酸,使得发酵液的pH降低,这又会促进保加利亚乳杆菌的生长和代谢。下列相关叙述正确的是A.嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌具有协同生长的特点

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16.如图为ATP与ADP相互转化示意图,①②代表相关的过程,下列分析错误的是()A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B.在ATP与ADP转化过程中物质和能量是可逆的C.人体内过程①所需要的能量只能来自细胞呼吸D.过程①和②需要的是不同的酶

12.下图是碳循环示意图,其中A~E表示生态系统的组成成分,①⑥表示相应生理过程中碳元素的含量。下列有关分析正确的是A.获得的能量较多,其个体内积累的难分解的杀虫剂最多B.碳元素在图示B.、C、D、E之间主要以二氧化碳形式循环C.若D有1/4的能量来自C.则D增加10g至少需要100g的BD.①②③+④+⑤+⑥会使大气中CO2含量偏高,引起温室效应