[今日更新]山西省2024年初中学业水平考试-模拟测评(一)语文试卷答案

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试题答案

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·生物学(人教版)·参考答案及解析(2)分析题图可知,A酶的作用是使DNA分子的双分析,此过程产生的两条染色体中,含3H的DNA螺旋结构解开,因此是解旋酶;B酶的作用是催化形单链占全部单链的比值为1/4

成DNA子链进而进行DNA分子的复制,是DNA(3)图乙中A过程表示染色体(或DNA)的复制;出聚合酶

DNA分子复制的过程中,其独特的双螺旋现相应实验结果的原因是:开始时染色体中的DNA结构为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对含有一条3H-T链和一条H-T链,A过程进行半保原则很大程度上保证了复制的准确性

DNA复制留复制,所形成的两条染色单体(双链DNA分子)的特点是边解旋边复制和半保留复制

中,一条有放射性,一条无放射性

(3)已知G和C之间有3个氢键,A和T之间有2(4)由于DNA的复制为半保留复制,第一次分裂完个氢键,若某DNA片段中,碱基对为n,A有m个,成时,每个DNA分子中都有一条链被3H标记,每则A一T碱基对有m个,G一C碱基对有n一m个,一条染色体上有2条染色单体被3H标记;当DNA因此氢键数为2m+3(n-m)=3n-m个

分子双链都被3H标记后,再将根转移到含有秋水仙(4)若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的素的无放射性培养基中,若观察到一个细胞具有24G变成了A,以这条链为模板合成的子代DNA分子条染色体,且二分之一的染色单体有放射性,则表示发生差错,以另一条母链为模板合成的子代DNA该细胞的染色体在无放射性的培基上复制了2次

正确,则该DNA分子经过3次复制后,发生差错的20.(13分,除标注外,每空1分)DNA分子占DNA分子总数的1/2

(1)遗传信息多样性(5)假如图甲中的亲代DNA分子含有1000个碱基(2)①5②CCAGTGCGCC(2分)③嘌呤数等于对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸嘧啶数11/4(2分)的培养液中让其复制一次,则新形成的一个DNA(3)0(2分)中一条链的1000个脱氧核苷酸为31P,相对分子质(4)990(2分)量不增加,另一条链的1000个脱氧核苷酸为32P,相【解析】(I)遗传信息以是DNA双螺旋结构内部碱对分子质量比原来增加了1000

基排列顺序表示的,碱基排列顺序的多样性(碱基排19.(15分,除标注外,每空1分)列顺序千变万化)构成了DNA分子的多样性

(1)26300(2分)(2)①图1DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷(2)有丝分裂后期1/4(2分)酸链的碱基排列顺序是TGCGTATTGG,根据碱基(3)A开始时染色体中的DNA含有一条3H-T链互补配对原则可知,另一条链的碱基序列为和一条'H-T链,A过程进行半保留复制,所形成的ACGCATAACC,因此该DNA片段上的鸟嘌呤脱氧两条染色单体(双链DNA分子)中,一条有放射性,核苷酸的数量是5个

一条无放射性(2分)②图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:(4)2(2分)1(2分)2(2分)TGCGTATTGG,所以图中碱基序列应从上向下读,【解析】(1)完成图甲的培养过程,核DNA至少经过且图2中的碱基由左至右的顺序依次是ACGT,所2次复制

已知某核DNA含有900个胸腺嘧啶脱以图2碱基序列为:CCAGTGCGCC

氧核苷酸,则复制3次需要游离的腺嘌呤脱氧核苷③图1中的DNA片段的一条脱氧核苷酸链的碱基酸数=(23一1)×900=6300

排列顺序(TGCGTATTGG),可计算出此DNA片(2)图乙的B过程表示姐妹染色单体的分离,发生在段中的A/G=(1+4)/(4+1)=1;图2中的DNA有丝分裂后期;根据DNA分子半保留复制的特点片段中一条链脱氧核苷酸的碱基排列顺序为·30·

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6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.肖玉楼是远近闻名的神医,他不但医术高明,而且医德高尚,对没钱看病的人从不催要看病钱,如果病人实在困难,就免除费用。B.肖玉楼“医死”病人之后,摘掉了肖氏诊所的牌子,访名医,苦读医书,一年后重新挂牌营业,但已没了神医的派头。C.五年前被肖玉楼“医死”的那人利欲熏心,为了钱,不惜与娈子、哥哥串通做行骗,后来败光了骗来的一百块大洋,做了乞丐。

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B.认真感受北国的秋,关系到能否体验出那种特别的清,特别的静,特别的悲凉。C.曲曲折折的荷塘上面都是荷叶荷花与荷香,浸润着作者的内心,令他遐想不已。D.小华同学登上泰山,连续发布朋友圈晒美景,引来好友的围观并得到他们的点赞。5.对材料三文字的理解和赏析,有误的一项是()(3分)A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统写作手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B.“客人”因见月出东山的景象,并看到这里的地理形势,从而联想到曹操的诗句和业绩,生出积极入世的念头。C.“客人”又联想到主客双方的现实处境,深感个人在天地间的渺小和生命的短暂,思想颇为消沉。D.这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。6.请结合三篇选文,谈谈自然景物对作者有怎样的影响?(4分)

14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.“舍”字有割舍之意,其实诗人是难以割舍的,连邻居都为之呜咽,何况是做父亲的呢?B.五、六句写诗人无法面对孩子饿死的现实,“愧为人父”体现了诗人悔恨和悲愤的心情。C.七,八句写今年的秋收还不错,“登”即丰登,但是穷苦之人宁愿应征去做戍边的士卒。D.这首诗综合运用了记叙、议论和抒情的表达方式,诗人把个人遭遇和时代风云融入诗中。

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