[今日更新]凤翔师范附属中学2023-2024学年度第一学期九年级第一次质量检测语文试卷答案

[今日更新]凤翔师范附属中学2023-2024学年度第一学期九年级第一次质量检测语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]凤翔师范附属中学2023-2024学年度第一学期九年级第一次质量检测语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注我们

试题答案

[今日更新]凤翔师范附属中学2023-2024学年度第一学期九年级第一次质量检测语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注我们

①是基于稳固香港特区政府自治权的需要②旨在维护国家安全和香港繁荣与稳定③说明对敌专政是人民民主的坚实基础④警示公民争当依法治国的自觉践行者A.①②B.①③C.②④D.③④14.近年来,南宁市江南区改革创新推行城乡“逢四说事”协商工作机制,即以社区“大委”为核心,每月逢4日、14日、24日或星期四,定期不定期在议事场所组织社区员群众说事议事,共同解决基层治理重难点问题的协商治理模式

该模式()①发挥了基层治理中的领导作用②赋予了公民参与民主管理的权利③增强了居委会工作机制的灵活性④创新了我国基层治理的组织形式A.①③B.①④C.②③D.②④15.选好“领头羊”,换出新气象

高质量做好村(社区)“两委”换届,关系人民群众切身利益

关系社会大和谐稳定

某小区准备召开居委会选举会议,以下是从居民中征集的宣传标语,你认为合适的是()①主动参与协商民主,健全社会治理体系②珍惜民主选举权利,积极参与民主管理③搞好基层选举工作,夯实居民自治基础④依法行使基本权利,推动基层政权建设A.①②B.①④C.②③D.③④16.“互助五兴”是十八洞村在实践中总结完善,概括提升形成的“村支部一互助小组一农户”的治理模式,即一名员联系五户群众,结成互助小组,用群众喜闻乐见的办法,在学习、生产、乡风,邻里和绿色五个方面开展互帮互助

解决了许多政府“包”不了,家庭“办”不了、个人“干”不了的事情,形成了“1+1>2”的合力

该村的做法()①体现了基层组织为民服务宗旨②强化了基层政权的公共服务职能③划清了与政府公权力的管理边界④构建了共治共享的乡村治理模式A.①③B.①④C.②③D.②④17.2022年1月4日召开的国务院常务会议指出,各级政府及其部门要严格依照清单实施行政许可,程序要公开透明

对清单内行政许可逐项制定实施规范,明确许可条件、申请材料、审批程序收费标准等并向社会公布,执行中不得增加附加条件或限制

清单之外一律不得违法设立和实施行政许可

实施行政许可中,推行告知承诺、网通办等方式

上述措施()①坚持从群众中来到群众中去,有利于提高行政效率②是推进“放管服”改革、为人民服务的重要举措③坚持依法行政,目的是增强我国政府的权威④坚持法无授权不可为,有利于减少制度性交易成本A.①③B.①④C.②③D.②④18.某县出台《村级事务规范化管理操作规程》,探索建立“村级事务监督管理电子平台”,群众足不出户就可以在线了解监督村内各类事项的办理情况

该县还在206个村(社区)的村民小组中选聘1409名监督员,让“为民做主”变为“请民做主”

该做法()

卡尔逊对他由衷的钦敬、欣赏之意。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分BA.文章开头回忆九渡黄河,概写冬、夏不同时节黄河或险峻或雄浑的景象,抒发自己或惊悚或开阔的感触,领起下文。B.“红缨枪如林木戟立,地下道似星罗棋布”这两句用比喻、夸张手法,令人想见太行山抗日根据地队伍之浩大、防守之严密。C.“危难时,她发出怒吼,振聋发聩。太平时,她波翻浪舞,一路欢歌。”这两句结构相同,对比鲜明,比拟生动,情感饱满真挚。D.文章以“黄河”为线索贯串全文,熔记叙、描写、抒情、议论于一炉,通篇都用“你”指称黄河,叙述亲切自然,增强了感染力。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“予友苏子美之亡后四年”与“师道之不传也久矣”(《师说》)两句中的“之”字用法和意义相同。B.“公其可无恨”与“此三者,吾遗恨也”(《五代史伶官传序》)两句中的“恨”字含义相同。C.三王,一般指夏禹、商汤和周武王,他们分别是夏、商、周三代的开国君主,治国的业绩十分突出。D.“见时学者务以言语声偶擿裂”与“务耕织,修守战之具”(《过秦论》)两句中的“务”字含义不同。

三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成18~22题。艺水之美)扇子上在数千年演变过程中,扇子成为“怀袖雅物”,并极尽工艺之巧、艺术之美。书的装饰工艺小①。咫尺扇骨之上,雕不厌精,琢不厌细;方寸扇面之内,诗、书、画、印美画、印美不胜收,刺绣、编织、烙画、拉花等诸种技艺争奇斗艳。这些使扇子这小小的物件成为高超工艺的集大成者。,在传承发展中不断丰富,传承人

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.作者认为,当前我们尚不能给出文艺美学自身已经进入学科建制史的合理性证明。B.自20世纪80年代以来,文艺美学的学科属性和定位总是处于飘忽不定的游移状态。C.我们很少特别强调学科建制的时代性特征,因此其具有不随时代变化的相对稳定性。D.我们需要对以“学理逻辑”置换“历史时代”的“去语境化”做法加以认识和反思。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)