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论点：元朝行省制度的建立对社会发展产生了积极的影响
元朝行省制度是地方管理制度的一大创新、忽必烈建元朝后，正式在朝廷设置中书省总领全国政务，时称“都省”
元朝在全国共设10个行省，从权力划分上看，行省长官权力大而不专，行省内部互相牵制，有利于加强中集权，维护国家统一；从行省的划界上看，一改前代以山川形便为主的做法，以犬牙交错为主导，这一做法加强了对辽阔疆域的管辖；对后世的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响
(6分)18.(1)差异：美国不承认少数族裔的群体权利，中国保障各少数民族的合法的权利和利益，建立民族区域自治制度；美国实行民族同化政策，中国实行民族平等、团结的政策
(4分)原因：美国：受到早期殖民文化的影响；美国是近代以来逐渐形成的移民国家；白人文化主导且根深蒂固
(任意两点4分)中国：中国自古就是统一多民族国家；中国不断推进主义的中国化
(4分)(2)我们应坚持民族平等、团结互助的方针，尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯等；坚持和完善民族区域自治的政策和制度等
(3分，一点2分，两，点满分)19.评分标准：标题体现中外相互关联得4分：论述：史实充分，论证合理得6分；整体：文本流畅得2分
示例：山东大学与厦门大学创办于近代，以儒家经典为校训：牛津大学诞生于中世纪，以圣经作为校训
标题：中外大学的创办与校训体现了一定时期的时代特色
论述：大学是教学的重要场所，其创办与校训的选择，体现了当时社会对人才的需要
近代的中国，由于西方列强的侵略.民族危机严重
因而，大学需要培养实用性人才，并引导学生为国效力
因此山东大学与厦门大学在半殖民地半封建社会的社会现实下诞生，以儒家经典为校训，培养学生积极入世的精神，以此来挽救中国的民族危机
中世纪的欧洲，是封建教会控制下的欧洲
天主教教会对欧洲的社会生活实行了全面控制，因而大学培养的人才需要适应宗教生活的需要
在此背景下，牛津大学产生了
牛津大学以圣经中的名言为校训.体现了中世纪宗教色彩浓厚
总而言之，大学教育服务于一定时期的社会需要，因而其创办与校训选择，体现了强烈的时代性
【解析】本题需要提取相互关联的历史信息，答题的关键在于找出中外大学校训的共同之处，如“校训都传承了传统文化”“校训都有强烈的时代感”“校训有一定的地域特色”“校训注重培养学生的正确地做人和治学的理念”等
20.(1)提高中国的粮食产量，推动经济发展，提高人民的生活水平；有利于解决世界粮食短缺问题；提高中国的国际声誉和地位：突破传统科技的束缚，推动农业科技的发展
(6分，任意三点)》(2)不忘初心；以人民为中心；理论和实践相结合；突破传统，敢于创新；宽广的世界胸怀
（两点即可得4分）
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.齐国进攻宋国,宋国形势危急,苏代上书燕昭王,认为燕国如果协助齐国进攻宋国,必将劳民伤财,建议燕昭王联秦伐齐。B.苏代联秦伐齐的具体做法是:纵容齐国与周室结盟,在远方称霸,主动与秦国绝交;同时,唆使秦国联合燕赵,共同抗击齐国。C.苏代认为,如果齐国称霸,秦国一定不会甘居其下,而会想方设法要让齐国从富裕陷入贫穷,即使秦国失掉一座都邑也在所不惜。D.燕曾对苏代有恩,因子之之乱苏代离开燕国,燕昭王认为苏代的信写得很好,便召来苏代,同其谋划进攻齐国,终于攻破齐国。
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.妖娆(ráo)灵柩(jiù)恣睢(suī)廓然无累(lèi)B.撩逗(liǎo)贮蓄(chǔ)拮据(jū)味同嚼蜡(jiáo)C.佝偻(gōu)词(yú)发窘(jiǒng)面面厮觑(qu)D.祈祷(qǐ)趱行(zhǎn)抽噎(yē)恃才放旷(shì)
20.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)CA.不能让孩子输在起跑线上的错误理念,不少家长把这种焦虑转嫁到孩子身上,导致孩子身心俱疲。B.不能让孩子输在起跑线上的错误理念,让不少家长把这种焦虑转嫁到孩子身上,导致孩子身心俱疲现象。C.不能让孩子输在起跑线上的错误理念,让不少家长把这种焦虑转嫁到孩子身上,导致孩子身心俱疲。D.在不能让孩子输在起跑线上的错误理念的引导下,让不少家长把这种焦虑转嫁到孩子身上,导致孩子身心俱疲。
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.诺曼第是一个骗子,他跟着丑不死混吃混喝,他有时还虐待丑不死,等到丑不死没线的时候就跑掉了,还偷走了一只盘子,B.丑不死在彩票中奖之后,被动地被人引荐进王宫见国主,获得了人生的高光时刻;但他过并不快乐,他想走出上流会。C.丑不死回到杂要团时,把大概两磅四盎司的牛肉香肠一扫而光,他已经把金钱挥霍一空,过上了衣食没有着落的生活。D.丑不死最终明白了所谓上流社会的贵族、官员们不是自己想象的那样,他们竟然巧取豪夺,非常贪婪。
