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昆明市2024届"三诊一模"高三复习教学质量检测数学.考卷答案试卷答案
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24.C推断题
各选项分析如下：27.D推断题
解题步骤如下：曲解原文—第二段中的"earlymaps本题问的是"Beck是如何对世界作出wereusuallydrawntoageographically①明题意贡献的"
accuratescale(比例)"表明，早期的地铁线根据最后一段中的"Hisclear路图通常是按地理上精准的比例绘制的
diagrammaticmethodofmapping...but断章取义—第二段中的"theymadeit②寻线索alsoaroundtheworld"可知，Beck的绘图difficulttomakeoutthebusylines...centralB十方式被广泛接受和沿用
由此可推断，London"表明，人们很难辨认出伦敦市中心Beck为地铁线路图设计提供了一个范例
下方的繁忙线路，并不是说地图很难绘制
A项"他改变了地铁的建造”；B项"他根据第二段中的"buttheymadeitdifficult激励设计师改进地铁线路图"；C项"他tomakeoutthebusylinesthatjoinedC③定答案绘制了第一幅按比例缩放的线性地directlyundercentralLondon"可知，早期图"；D项"他为地铁线路图设计提供了的地铁线路图使用起来很不方便
一个范例"
故选D
过度延伸一文章最后一段提到，Beck会经常改进他的地铁线路图，但由此并不能得名二次精读■■■题出早期的地铁线路图很少更新这一结论
【熟词新义】copy常用义：u.复制，复印文章义：n.25.A理解具体信息题
解题步骤如下：(书、报纸等的)一本，一册，一份Thebooksold20,000copieswithintwoweeks.本题问的是"Beck关注的是地铁线路①明题意图的哪一方面”
书在两周内销售了2万册
根据第三段中的"Moreabasicoutlineof【词汇积累】makeout辨认清楚，分清linearadjthelinesthanatrue-to-lifemap""His直线的，线状的true-to-lifeadj.逼真的plainadj.②寻线索简单的，清楚的ridershipn.客流量diagrammaticideawastocreatetheplainestguide...fromonestationtoanother"可知，Beckad山.图（式）的，图表的，图解的注重的是地铁线路图的简明性
【难句分析】HisdesignwasthenpresentedtotheA项"它的简明性"；B项"它的清晰的LondonPassengerTransportBoard,whosemembers③定答案细节"；C项"它的完整性"；D项"它的refusedtoacceptit,feeling(thatnotshowing,whose引导的定语从句，其中现在分词短语作状语地理上的准确性"
故选A
relativedistancesbetweenstationswassillyand包含一个that引导的宾语从句26.C理解具体信息题
根据第四段中的"Itwasmoreunreasonable).apresentationofhisbeinginventive...aresponseto译文：随后，他的设计被提交给了伦敦客运会，publicdemand"可知，Beck设计的新的地铁线路图在但该会的成员拒绝接受他的设计，他们认为不更大程度上是对他在解决问题方面的创造力的展显示车站之间的相对距离愚蠢而且不合理
现，这一行为不是为了满足公众的需求
故选C
达易错点拨断章取义一第五段最后一句中的"Beck'smap【解题导语】本文是说明文，主题语境是”人与社会"
becameahugesuccess'"表明Beck的地铁线路图非长时间闻垃圾食品的气味会降低消费者的购买欲望
常成功
但是结合第五段内容可知，伦敦客运委28.B理解具体信息题
根据第一段中的"Junkfood员会最初是不认可Beck的新地铁线路图的，后companiesarewellawarethatthesmelloftheirproduct来，为了增加地铁客流量从而赚更多钱，该会setsoffadesireinyourbrain...usingthatresearchto才决定少量印制Beck的地铁线路图，之后，Becktheiradvantage"可知，垃圾食品公司知道他们的产品的地铁线路图才获得了成功
而B项中的的气味会激起人们的购买欲望，在营销中也会利用"immediatesuccess'"与原文信息不符，故可排除
这一特点谋利
故选B
英语领航卷（四）全国卷答案一26
分析利用对数函数和指数函数的单调性求解．
解答解：①∵y=2.3x是增函数，-0.3＞-0.4，
∴2.3-0.3＞2.3-0.4；
②∵y=0.6x是减函数，-2＞-3，
∴0.6-2＜0.6-3；
③∵y=0.3x是减函数，x＜0，
∴0.3x＞30=1；
④∵$y=lo{g}_{\sqrt{2}}x$是增函数，3＜3.1，
∴log${\;}_{\sqrt{2}}$3＜log${\;}_{\sqrt{2}}$3.1；
⑤∵y=log0.5x是减函数，$\frac{1}{3}＞\frac{1}{4}$，
∴log0.5$\frac{1}{3}$＜log0.5$\frac{1}{4}$；
⑥∵$y=lo{g}_{\frac{1}{3}}x$是减函数，0.2＜1，
∴log${\;}_{\frac{1}{3}}$0.2＞$lo{g}_{\frac{1}{3}}1$=0．
故答案为：＞，＜，＞，＜，＜，＞．
点评本题考查两个数大小的比较，是基础题，解题时要认真审题，注意对数函数、指数函数的性质的合理运用．
