[今日更新]2023-2024学年甘肃省高一期中检测(24-119A)语文试卷答案

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491四令：金0☏21：54N93了主人公蓝海燕临危不惧、大义凛然的英雄形象

②“海燕的头发高高扬起”“眼睛里闪着光”是动态描写，“简直就像一尊庄严的女神”是静态描写，动静结合（通过外貌、神态描写），既写出了蓝海燕的神采，又表现出了蓝海燕的威严、镇定和不可动摇的形象特点

【解析】本题考查赏析环境和人物描写的能力

首先理解画横线处描写的内容，然后分析描写的技巧和作用，最后整合作答114每点3分，意思答对即可

如有其他答案，言之成理的可酌情给分

0蓝燕同名，林小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她

②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步

③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，首尾照应，使文章结构完整，浑然一体

【高一语文·参考答案第1页（共4页）】001A·HEN·【解析】本题考查分析探究文本特定内容作用的能力

首先结合文本理解开头和结尾写到的林小燕吟诵《海燕》的部分，然后从内容和结构等角度分析这样写的作用，最后整合答案并分点作答

【评分参考】每点2分，意思答对即可

如有其他答案，言之成理的可酌情给分

10.B【解析】本题考查文言断句的能力

原文标点：六年春，扬声由斜谷道取郿

亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明

亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭

11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力

分析不当，“《论语》”属于“四书”，“五经”还包括“《尚书》”

12.B【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力

分析不当，“诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业”于文无据，也不符合历史事实

13.(1)先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”(2)诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵（在驻地）开荒种田【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力

第(1)句得分点：敕，告诫；从事，处理国事；事，侍奉

第(2)句得分点：患，担心，担忧；申，通“伸”，伸展；是以，因此【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可

14.①诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中；②斩杀马谡向大家谢罪；③诸葛亮给后主刘禅上奏表，承担责任，请求允许他降职三级

【解析】本题考查概述文章特定内容的能力

根据原文“亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众

上疏日：‘…臣职是当

请自贬三等，以督厥咎

”的内容，概括即可

【评分参考】每点1分，意思答对即可

【参考译文】诸葛亮，字孔明

诸葛亮身高八尺，常常自比为管仲、乐毅，当时的人都不以为然

只有博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为确实如此

章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病危，把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“您的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最后完成统一天下的大业

如果继位的刘禅可以辅佐的话，那就拜托您辅佐他；如果他不成才的话，您可以自己取而代之

”诸葛亮流着眼泪说：“臣怎会不竭尽辅佐之力，效尽忠贞的节操，一直到死！”先主刘备又写下诏书告诚后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”建兴元年，后主刘禅封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府处理政事

建兴六年春天，诸葛亮扬言要从斜谷道去攻打郡县

诸葛亮亲自率领各路大军攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令严明

诸葛亮派马谡作为前锋统率各军，在街亭与张郃大战

马谡违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张郃打得大败

诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中，斩杀马谡向大家谢罪

诸葛亮给后主刘禅上奏表说：“臣凭着低劣的才能，担任了不能胜任的职位，没有能够训示法规严明法纪，面临大事而不能心存戒慎，致使出现了在街亭违背命令的错误和箕谷戒备不严的过失，责任都在于我用人不当

臣自知缺乏知人之明，处理事情又很愚钝，依照《春秋》之义战争失败要责罚主帅，我的职位正应当受到这种责罚

请允许我降职三级，来督责我的过失

”建兴十二年春天，诸葛亮率领全军从斜谷道出兵，用流马运送军需物资，占据武功的五丈原，和宣王司马懿在渭水南边列阵对峙

诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵(在驻地)开荒种田，要建立长久驻军的基础

耕种田地的士兵混杂在渭水沿岸居民中间，而百姓安居平静，军队从不曾侵扰百姓谋取私利

两军相持了一百多天

这年八月，诸葛亮染病，死在军中，时年五十四岁

等到蜀军撤退以后，宣王司马懿一一巡视蜀军的营垒住所，说道：“诸葛亮真是天下奇才啊！”起初，诸葛亮自己向后主上奏表说：“臣在成都有八百棵桑树，十五顷贫瘠的田地，子孙后代的衣食，当会充足富余

臣在外任职当官，没有别的开支，随身的衣物和饮食，全都依靠官职俸禄，不再经营别的产业，来增加丝毫的家财

到了臣死的那天，不要让我家内有多余的帛绢，外有多余的钱财，而辜负了陛下的恩宠

”等到诸葛亮死后，正像他说的那样

15.D【解析】本题考查理解赏析诗歌思想内容的能力

分析不当，“主要表达了诗人对岁月不饶人的感受”错误，这里主要表达的是诗人为大好年华浪费于“晓随天仗入，暮惹御香归”的无所作为而悲

16.①我不认可这种看法

②尾联使用了反语

尾联既是讽刺，也是揭露

只有昏庸的统治者，才会自诩圣明，拒绝纳谏

反映出诗人对朝廷文过饰非、讳疾忌医的失望心情

③尾联与颈联情感贯通，颈联诗人向老朋友吐露内心的悲愤

诗人为大好年华浪费于无所作为的朝政而悲，遥望鸟儿高飞而顿生羡慕，抒发了诗人【高一语文·参考答案第2页（共4页）】001A·HEN·

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.合从,即合纵,指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的战略,与“连横”战略是相对的。B.“以亡随其后”与“安陵君其许寡人”(《唐雎不辱使命》)两句中的“其”字用法不同。C.“是群臣之计过也”与“天下强国无过齐者”(材料二)两句中的“过”字含义不同。D.“赵人朝黾池”与“皆朝于齐”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中的“朝”字含义不同。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说通过“众生看老人”“隐含作者看众人”的双重视角,表达了作者对拉美这片土地上贫病愚弱的人民的深切同情。B.小说采用第三人称叙述,这种叙述方式不受时空限制、灵活自如,直接客观地展现蜘蛛个一女孩的外在形象和内心活动。C.小说大量采用象征手法,使用象征艺术手法创作,可以使小说立意高远,含蓄深刻,从而给读者留下咀嚼回味的余地。D.小说的故事虽然荒诞,但是给读者一种真实之感,这得益于文章细节之处的描写逼真详,尽,场景具体,情感表达真实。