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江苏省扬州中学10月周练高三历史答案一、选择题1王国维在《殷周制度论》中认为某制度是“任天者定，任人者争，定之于天，争乃不生”
下列最能体现该制度的是()A.邦内甸服，邦外侯服B.嫡庶有别，毋易庶子C事无小大，皆决于上D.封建亲戚，以藩屏周【答案】B【解析】【详解】“任天者定，任人者争，定之于天，争乃不生”描述的是嫡长子继承制，这一制度下，嫡庶有别，毋易庶子，B项正确；A项是商朝的内外服制度，排除A项：C项是皇帝制度，排除C项；D项是分封制度，与材料中的继承原则无关，排除D项
故选B项2.曹操说：“夫有行之士，未必能进取，进取之士未必能有行也，陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕
由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣
”据此可知，当时（)A.曹操选才不拘一格B.世家大族垄断官场面被打破C.以官举士方式终结D.道德品质是曹魏选官主要标准【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，曹操选拔人才不论出身贵贱和名声高低，他主张根据其实际才能予以任用，有功则赏，不念旧恶，A项正确；九品中正制导致世家大族垄断官场，但当时这一制度尚未建立、完备，B项与史实不符，排除；历朝历代除主流选官制度外，仍然存在恩荫等选官方式，排除C项；D项所述为察举制，这与材料主旨不符，排除
故选A项
3元朝建立后，一方面设置达鲁花赤（蒙古语，意为掌印者），坚持蒙古人为正官的原则，保留蓄奴制和军事长官世袭制；另一方面，改元建号，吸收汉族王朝组织形式，采用汉族典章制度、形成了南北异制的政治特点
据此可知，元代的南北异制()A.强调蒙汉民族间的平等B.客观上促进了汉蒙民族交融C.重视维护中政府权威D.开启了蒙古族封建化的进程【答案】B【解析】【详解】根据材料中的“改元建号，吸收汉族王朝组织形式，采用汉族典章制度”可以得出“客观上促进了汉蒙民族交融”，B项正确；根据材料中的“设置达鲁花赤（蒙古语，意为掌印者)”、“坚持蒙古人为正官的原则”可以得出元朝统治者还是突出蒙古人的权益，在当时的大时代背景下“强调蒙汉民族间的平等”是不可能的，排除A项；材料主旨探讨的是蒙古族与汉族的相处关系，并未讲到中政府（权威）与地方的关系，排除C项；仅从题干材料“形成了南北异制的政治特点”根本就看不出“开启了蒙古族封建化的进程”，排除D项
故选B项
4.崇祯二年(1629年)后金入侵大安口，大学士孙承宗带军与其作战，指挥有方，收复了许多失地；崇祯十二年(1639年)大学士杨嗣昌率领明军主力镇压四川张献忠部队
这一现象表明明朝末年(）A.内阁职权范围渐趋扩大B.内阁大学尘兼兵部职权C.军事指挥人才极度匮乏D.内阁逐渐参与军事决策【答案】A【解析】第7页/共14页
(1)实验中要求尽量减小误差,应保证电表在测量时其最大示数超过量程的一半,则滑动变阻器应选择(填“R1”或“R2''),电压表应选择(填“①”或“”)。
