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主，乱自是生关夫世子者，国之来之，而百提之卫也
周死无圣，又使百推失望，能夹本免
本的执着与地则挠乱就民恭王闲之，立康王为大子非后犹方今写子布建之戒心香集公影朝君少赵宣子相调大夫日主少君，惧多难
请立克，康长，出在泰，秦大，足感到新以为城喷日不若公子乐
乐有龙于国先君发而任之秋，秋足以为提”移藏抱大子以呼于魔日，先美罪其的亦美罪？含嗣不2，而外求君乎出朝，抱以见充子，日“恶难也
然是红墨故然立水君长君立而少君壮，难乃至矣”宣子患之，递立大子也(节选自《说苑·建本》)有“天下10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A乃始干喉樵唇/仰天而叹/庶几焉天其救之/不亦难乎/孔子日/不慎其前/而悔其后/虽悔无及矣到的困难B乃始干喉樵唇/仰天而叹/庶几焉天其救之/不亦难乎/孔子日/不慎其前而悔/其后虽悔无及矣临的创作C,乃始干喉樵唇/仰天而叹/庶几焉天/其救之不亦难乎/孔子日/不慎其前/而悔其后/虽悔无及矣/交叉，充D,乃始干喉燋唇/仰天而叹/庶几焉天/其救之不亦难乎/孔子日/不慎其前而悔/其后虽悔无及矣精悍，却11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“桓公仰而视天”与“项王按剑而跽日”(《鸿门宴》)两句中“而”字意义和用法相同
B顿首，跪拜礼之一，以头叩地；也常用于书简表奏的结尾，表示致敬
说，请结C“一人得之”与“积善成德，而神明自得”(《劝学》)两句中“得”字含义相同
D.“不若公子乐”与“不若君之美也”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中“若”字含义相同
12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A管仲劝导齐桓公要以百姓为贵，因为一个国家，百姓亲附他，政权就会稳定，百姓背叛他，政权就会覆亡
至，拔必B楚恭王在位时迟迟没有确定谁是太子，屈建担心这会给楚国带来祸乱，于是以“兔走于而祸至街”做比，希望楚恭王早定太子
C受老臣
一事的启发，晋文公下令不准溢修宫室，以妨害百姓的住宅，即使需要修建，也要按一定的时间，不准妨碍农事
D,晋襄公死后，赵宜子想立年长的雍为嗣君，虽然遭到了贾季与穆赢的反对，最终还是立父
“公了年长的雍为嗣君
板筑23把文中画债线的句子翻译成现代汉语
8分)①然-旦有非常之支，车驰人走，指而祸至
4分)②今美多宠子，而摘位无主，乱自是生矣
（4分)嫡位无14请铜要联述贸季立公子乐为国君的理由
（8分)3-39B·【高二语文第6页（共8页）】·23-39B·惑二者在深
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中,用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会:天安门上看问题,努力做到胸怀“国之大者”;田间地头找感觉,努力做到心里装着人民;鉴古学今求突破,努力做到笔端葆有乾坤。新闻写作的道理,对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
