[今日更新]名校大联考2024届·普通高中名校联考信息卷(模拟二)语文试卷答案

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能量A.第②③步反应均释放能量反应Ⅲ反应B.该反应历程中有2个过渡态C.酸催化剂能同时降低正、逆反应的活化能反应一反应1之反应反应ID.总反应速率由第①步反应决定12.中国研究人员研制出一种新型复合光催化剂，利用太阳光在催化剂表面实现高反应过程反应过程反应过程反应过程效分解水，其主要过程如图所示

D

氢原子→00●e009.NO,主要来源于汽车尾气，可以利用化学方法将其与CO转化为无毒无害的%0虎0●00o000-●氧原子Ⅱ物质

已知：几种物质中化学键的键能如表所示

已知：①N2(g)+O2(g)—2NO(g)△H=+180kJ·mol化学键H一O0=0H-H0-0②2C0(g)+02(g)—2C02(g)△H=-564kJ·mol-1键能/(k·mol-1)463497436142则2NO(g)+2CO(g)—2CO2(g)+N2(g)的△H为若反应过程中分解了2molH2O,则下列说法错误的是A.+484kJ·mol-B.+744kJ·molC.-484kJ·mol-1D.-744kJ·mol-A总反应为2H,0H◆+0·R过程1吸收了926山能量10.某种含二价铜的催化剂[CuⅡ(OH)(NH3)]+可用于汽车尾气脱硝

催化机理C.过程Ⅱ放出了578kJ能量D.过程Ⅲ属于放热反应如图甲所示，反应过程中不同态物质体系所具有的能量如图乙所示

下列说法13.直链丁烯有X、Y、Z3种同分异构体，相同温度和压强下，△H1(X)<△H1(Y)<错误的是△H1(Z)

下列判断错误的是Cu(OH)(NH)]C4H(g)+6O2(g)→4CO2(g)+4H20△H1C4Hs(g)+H2(g)→CHo(g)N2,H2O→①2NH(起始态①)△H2(中间态②)[Cu"NO0NH)2]十[Cu(OH)(NHA.△H1<0,△H2<0■（中间态③）B.Y(g)→Z(g)为放热反应NO,02*H.O中间态终C.△H2(X)<△H2(Y)<△H2(Z)Cu!(NH)2[Cu(H.NNO)(NH)2]D.2-丁醇的消去产物中，X的选择性最高N.H.O反应历程甲14.2S02(g)+02(g)一2S03(g)反应历程中的能能量↑无催化剂量变化如图所示

下列叙述错误的是A.总反应的化学方程式为4NH3+2NO十2O2催化剂6H,0+3N,A.该反应的逆反应为吸热反应，升高温度可提B该脱硝过程总反应的焓变△H<0高活化分子的百分数反应物C.由状态②到状态③发生了氧化还原反应B.将1molS02(g)和0.5molO2(g)置于密闭D.状态③到状态④的变化过程中有O一H键的形成容器中充分反应放热akJ,其热化学方程式生成物11.目前认为酸催化乙烯水合制乙醇的反应机理及能量与反应进程的关系如图所为2S02(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=反应历程示

下列说法错误的是-2akJ·mol-C该反应中，反应物的总键能小于生成物的总键能HHHHD.该反应的△H=E1一E2,使用催化剂改变活化能，但不改变反应热H3OH20第H-C-C-0HH2O第@步HH-C第②步15.化学反应中的能量变化情况可以用图示表示出来，下列关于化学反应中的能量HH变化过程，图像与结论均正确的是HHHH能量1非催化反应催化反应CH2=CH2+H;O*反应物立物2H(g)0(g)CHCH.OH反应过程反应过程反应过程①②反应历程化学·单元检测卷（十）第3页（共8页）化学·单元检测卷（十）第4页（共8页）

14.2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”。下图是世界野生动植物日标志,请你仔细观察,并介绍该标志的主图及寓意。(80字左右)(6分温馨提示:不需介绍右边的文字。

7.对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中“苦笑”是说面对父亲的回答,作者无力辩驳,只能强装微笑掩饰内心的失落。B.句子②中的“一个圈”指作者“跳出农门”、在外上学并工作几十年、最终想回乡的历程。C.句子③中“遥远”是说故乡生活早已成为过去,“似乎在眼前”则是说它们难以磨灭。D.句子④中“深深扎根”“根连根”等词语,暗写作者决心像野菜一样扎根农村、定居故乡。8.第三自然段交代了作者远离故乡的多种原因,请加以梳理概括。(4分)

(1)《诗经·周南·荣苜》一诗通过动词的变换,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中,由“”到“”是对采摘过程的细腻观察。(2)杨万里《插秧歌》中“,”的情形,写出了农事的紧张与农家的艰辛。(3)曹操《短歌行》中的“,”两句借《诗经》中写姑娘思念情人的诗句,来表达自己对人才的渴望。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.材料一以电视剧《三体》的创作过程为例,论证了真实在科幻叙事中的重要作用。B.材料一将西方科幻作品与国产科幻作品作对比,突出国产科幻作品更具现实意义。C.材料二第二段分析了影视改编取得的成绩,并梳理了两条值得关注的成功经验。D.材料二围绕中心观点,论述了“为科幻文艺提供科学支撑”的原因及具体做法。