[今日更新]2024届陕西省九年级教学质量检测(24-CZ180c)语文试卷答案

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的特点；最后整合答案，分点作答

10.B【解析】本题考查文言断句的能力

（原文标点）武王问太公曰：“得贤敬士，或不能以为治者，何也？”太公对曰：“不能独断，以人言断者，殃也

”11.D【解析】本题考查掌握文言知识的能力

两句中的“善”字含义不同，前者为“擅长，善于”，后者为“友善，交好”12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力

“并说要封他在晋地”错误，周成王封姬虞在晋地是在周公旦拜见周成王之后

13.(1)那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？（得分点：“顺道”“何为"“痛之”翻译正确各1分.句意2分)(2)我听说.天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它

（得分点：“闻”“书”“诵”翻译正确各1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力

第()句得分点：顺道，顺着正道走，走正道；何为，为什么；痛之，为他悲痛

第(2)句得分点：闻，听说；书，书写，记载；诵，唱诵

【参考译文】晋平公问师旷说：“做人君的道理有哪些？”师旷回答说：“做人君的道理，应是清心寡欲，以德政感化人民而不施行刑治，努力做到博大仁爱，把任用贤能作为自已的宗旨，开阔自已的见闻，明察各方面的情况；不拘执、沉溺于世俗的偏见，不受身边亲信的影响和羁绊，做到目光开阔、视野远大，见解独特超群，经常检查考核官吏的政绩，以此来驾驭臣下

这就是人君所掌握的道理呀

”晋平公说：“很好

”周成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诫说：“你知道做人主的道理吗？凡是身居高位的人，一定要更加恭敬地对待下属，听从有德行的人的正言劝诫，必须大开毫不隐讳地进谏的大门，谦退克己、安恬宁静，使下面感到有所凭仗

对进谏的人，不要用成势震慑他们，也不要拒绝他们的进言，应广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的

作为人主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威慑臣民：如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你

文治武功并用，威信与德政才会建立

威信与德政建立以后，臣民就会亲近你和服从你

正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸猾谄媚的人就会被贬逐在下，这样.劝谏人主的人就能得到举荐，忠直诚信的人也就会聚集在你的身边

”伯禽向成王拜了两拜，接受封命后辞别而去

大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣

左右的人说：“那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？”大禹说：“尧、舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想

现在我作为君玉，百姓各自按自已的想法行事，因此我为他感到痛心，”《尚书》上说：“百姓有了罪过，责任全在我一人

”周成玉退朝后与他的弟弟姬虞在一起玩耍，周成玉剪了一片梧桐叶当作玉硅信符授给唐叔虞，说：“我用这来封赠你

”唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了他们的叔父周公旦

周公旦因此请求拜见周成玉·说：“天子您封了姬虞吗？成王说：“那是我偶尔与姬虞开的玩笑

”周公旦对成玉说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它

”于是，周成王就封姬虞在晋地

周公旦可称得上是善于进言的人了，他一说就使周成玉特别注重自已的言谈，既表明了爱弟的心意，又加强了玉室的根本

周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君玉不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了

”武王又问：“什么叫‘靠他人的意见做决断’？”太公回答说：“自己不能决断什么应该舍弃，依别人的意见舍弃；自已不能决断什么应该选取，凭别人的意见去选取；自已不能决定应该做什么，依别人的意见去做；自己不能决定应该惩罚谁，依别人的话去惩罚；自已不能决定应该奖赏谁，依别人的意见去奖赏；贤能的人不一定受到信用，不贤的人不一定被黜退，并且贤士也不会真的受到礼遇

”14.A【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力

“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意，这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放，而诗人回答了人们的疑问”

15.①诗人与“俗眼"对比，(1分)诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花，抒发了诗人的志向不被世人理獬的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀

(2分)②梅花与桃、杏对比，(1分)梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了诗人对梅花的攒美，对浅薄与庸俗者的讽刺

(2分)【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-108C·

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.称,指被称为,与阿房宫赋》“输来其间”中的“输”用法相同。B.旋踵,调转脚跟,指退缩,与“旋而至”中的“旋踵”意思相同。C.专,指聚集,与《孔雀东南飞》“举动自专由”中的“专”意思不同。D.列城,与前文的“国都”相对,指远离国都的城邑,具体指赵国边塞。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)A.任职地方官时,对于百姓有背家庭人伦和谐的诉讼,赵与欢晓之以法,动之以情,很好地化解了纠纷。B.针对有的官员建言皇帝以严刑治理百姓,赵与欢从人心向善的角度提出了批评,认为这不是治民的根本。C.襄蜀两地残破,有的守将面对边敌望风而逃。赵与欢向皇帝提出了很多强化边防的建议,后来都得以实施。D.面对饥民生路断绝的情况,赵与欢除积极申领救济外,还鼓励百姓树立度过饥荒的信心,也对流徙至其辖区内的百姓予以救济。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)白A.起首二句说,新建筑刚落成,词人却和诸位好友告别,平淡叙述中蕴含离情B.词人将在座的宾客比作邹阳和枚乘,意在迂回地表达自己的才能无人能衣C.下片开始二句描绘了主宾饯别的场景,将依依不舍的惜别之情倾泻干笔端D.本词直陈与用典错综,实写与虚写结合,叙述与描写交替,笔法灵活多样

8.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.风雨如晦义无反顾挺身而出可歌可泣B.风雨如晦义不容辞迎难而上可歌可泣小)C风雨交加义不容辞挺身而出如歌如泣D.风雨交加义无反顾迎难而上如歌如泣